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蓄勢(shì)待發(fā) 聚力新征程 ——記伊濱區(qū)福民巷小學(xué)2021秋季開學(xué)培訓(xùn)篇

伊濱區(qū)福民巷小學(xué)

<p class="ql-block">  2021年9月3日上午8時(shí)許,福民巷小學(xué)報(bào)告廳早已座無虛席,全體教職員工正以昂揚(yáng)的姿態(tài),百倍的斗志參加新學(xué)年秋季開學(xué)培訓(xùn)。一道道培訓(xùn)大餐,不僅凝聚著教育同行高效的管理經(jīng)驗(yàn)、精湛的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),更彰顯了王靈娟校長求實(shí)忘我,慎思篤行,創(chuàng)新利人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。</p> <p class="ql-block">  教務(wù)處主任邵芳同志在關(guān)于“雙減政策的學(xué)習(xí)與解讀”中講到:教育教學(xué),需要我們每一個(gè)教育人勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于反思,樂于分享。只有這樣,“雙減”政策下的教師才會(huì)有更加清晰的奮斗目標(biāo),我們的教育人生才會(huì)更有意義。</p> <p class="ql-block">  君子欲訥于言而敏于行。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒;您是青藤,指引我們采擷崖頂?shù)撵`芝。劉婷婷老師從學(xué)期初的開學(xué)版面布置、開學(xué)第一課、班規(guī)制定、班委確立、小組組建到日常的安全教育、養(yǎng)成教育、小組建設(shè)等方面,將班主任工作整體全面、有條不紊、細(xì)致入微地向老師們誠心傳授,讓安靜之芽晨間生發(fā);讓閱讀之花盡早綻放;讓合作之本有序開展;讓家校之合堅(jiān)持進(jìn)行……</p> <p class="ql-block">  來自魏書生中學(xué)的年輕新秀胡靜輝老師以她清晰的邏輯思路,流暢的表達(dá)能力和專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)為我們構(gòu)建了東尼博贊思維導(dǎo)圖的奇妙世界,征服了在場(chǎng)所有的聽眾。她從小學(xué)生熟悉的八種思維導(dǎo)圖模式入手,結(jié)合生動(dòng)有趣的教學(xué)案例,并毫無保留地分享省級(jí)比賽經(jīng)驗(yàn)和日常生活的應(yīng)用實(shí)踐,給予我們最直觀、最接地氣的能量傳輸。</p> <p class="ql-block">  總務(wù)主任趙利娟同志宣讀了《伊濱區(qū)教育系統(tǒng)職工勞動(dòng)紀(jì)律管理辦法》、《伊濱區(qū)教職工考核管理辦法》等相關(guān)政策文件,并就教師最關(guān)心的職稱評(píng)審問題作出詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block">  一群少先隊(duì)員,一面紅旗,從藍(lán)天下緩緩升起,他們用歌聲表達(dá)熱情,贊美的不止是春天,也在歌頌福民巷小學(xué)自由、陽光、團(tuán)結(jié)、向上的進(jìn)取氛圍。梁琳琳老師從思政課的角度為我們《做新時(shí)代輔導(dǎo)員,育新時(shí)代好少年》獻(xiàn)言獻(xiàn)策。她從升旗儀式、校園廣播站、隊(duì)課 、入隊(duì)式、活動(dòng)課以及上級(jí)布置的隊(duì)建工作等諸多方面為老師們做了政治思想高度和深度的引領(lǐng),為全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員開展新學(xué)期隊(duì)建工作提供了具體詳實(shí)的指導(dǎo)方法。</p> <p class="ql-block">  習(xí)慣決定人品,行為決定命運(yùn)。胡麗萍老師在《細(xì)養(yǎng)習(xí)慣,慢育人》中提出習(xí)慣一定是慢慢、不斷、持續(xù)培養(yǎng)起來的。從課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、讀書寫字、小大課間、上學(xué)放學(xué)以及路隊(duì)站姿、桌凳擺放、衛(wèi)生保潔等等細(xì)微中,讓我們真正體會(huì)到“習(xí)慣比知識(shí)重要,訓(xùn)練比要求有效”的意義所在。胡老師以“明確標(biāo)準(zhǔn)、樹立榜樣;細(xì)化目標(biāo),<span style="font-size: 18px;">分布進(jìn)行;以身作則,攜愛同形”的教育智慧</span>讓我們看到了她躬耕桃李的一片赤子育人心。</p> <p class="ql-block">  張瓊老師用“<span style="font-size: 18px;">回首過往,滿是感動(dòng);展望未來,滿是希望”的培訓(xùn)主題</span>深情總結(jié)她在福民巷小學(xué)從教四年來的真實(shí)感受。她不僅要求全體教師將“三個(gè)四”日常行為習(xí)慣培養(yǎng)落地開花,還制定出一套具體實(shí)施方案和可操作標(biāo)準(zhǔn)。最讓人感動(dòng)的是每一項(xiàng)要求都有非常暖心的“小貼士”作為注腳,讓老師們充分體悟到制度不是制裁和約束,而是讓工作變得更好的依據(jù)和保障。</p> <p class="ql-block">  培訓(xùn)老師精彩的發(fā)言,激起全體教師的共情共鳴,這不,大家都情不自禁地站起來互動(dòng)了,暢談起“做幸福教師的新境界”——</p> <p class="ql-block">  第一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但激蕩在每個(gè)教師心里的波瀾卻是深刻而凝重的。我們都在思考:今后的路該如何行走,才能致臻高遠(yuǎn)?第一天的培訓(xùn)滲透教育教學(xué)工作的方方面面,所有培訓(xùn)老師都精心準(zhǔn)備,真誠分享,大家不僅收獲技能和感動(dòng),更堅(jiān)定了新學(xué)期干好干實(shí)教育教學(xué)工作的信心和熱望!</p> <p class="ql-block">  讓我們牢記“立德樹人”的初心夢(mèng),用平平常常的心態(tài),高高興興的情緒,快節(jié)奏、高效率地做平平凡凡的事。感黨恩,聽黨話,跟黨走,請(qǐng)祖國放心,強(qiáng)國有我,有我們!</p>

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