<p style="text-align: right;"> ——掘港幼兒園園本培訓(xùn)側(cè)記</p><p><br></p> <p> “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！笔钇诩仁抢蠋焸冃菹⒄{(diào)整身心的時(shí)間，也是大家研讀書籍、學(xué)習(xí)課程結(jié)構(gòu)，充電蓄能的好時(shí)機(jī)，開學(xué)初進(jìn)行分享交流，旨在提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)，為新學(xué)期到來(lái)做好準(zhǔn)備！</p> 暑期蓄能 ?在線分享 <p><b> 【課程分享】</b></p><p> 班本課程如何有效開展？如何引導(dǎo)幼兒在課程中發(fā)現(xiàn)問題？解決問題？如何在課程中以兒童為中心，尊重兒童的天性和關(guān)注兒童的興趣與需求，不為了特色而特色。老師們利用暑期借助書籍、雜志、公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，并和老師們?cè)诰€作了分享與交流。</p> <p><b> 【好書推薦】</b></p><p> 暑期中，掘幼教師除了學(xué)習(xí)規(guī)定的專業(yè)知識(shí)，還自主閱讀了其他專業(yè)書籍，線上培訓(xùn)中，老師們對(duì)書籍中的先進(jìn)理念進(jìn)行了分享交流并作了推薦。</p> 專業(yè)引領(lǐng) ?學(xué)習(xí)發(fā)展 <p><b> 【培訓(xùn)學(xué)習(xí)】</b></p><p> 每學(xué)期的縣幼教教研會(huì)議是我們工作的指引和方向，部分教師進(jìn)行了前期學(xué)習(xí)，趁著各項(xiàng)工作計(jì)劃制定初期，幼兒園利用線上和線下兩種方式，分兩次進(jìn)行了二次培訓(xùn)。</p> <p><b> 【經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)】</b></p><p> 區(qū)域活動(dòng)在幼兒園一日生活中是觀察幼兒、研究幼兒的重要時(shí)段，老師們對(duì)于上學(xué)期班級(jí)區(qū)域研究進(jìn)行了總結(jié)和反思，在觀摩姐妹園區(qū)域交流的基礎(chǔ)上，討論了本學(xué)期區(qū)域研究的思路和設(shè)想。</p> 與日俱進(jìn) ?不斷成長(zhǎng) <p><b> 【小組研討】</b></p><p> 課程的架構(gòu)需要老師們的思考在前，大家以年級(jí)組為單位進(jìn)行入園課程、升班課程的前期審議和思考。</p> <p> 我園園本培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容結(jié)合了教師的需要、教研的內(nèi)容，很接地氣。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生共鳴與思考。老師們腳踏實(shí)地、奮力拼搏，以更加飽滿的熱情扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作高效開展。</p>