<p class="ql-block"> 曾艷，在教育的路上她是一名追逐者，在成長的路上她是一名學(xué)習(xí)者，新時代賦予她新的責(zé)任和使命，作為一名教師她對自己的要求是做一名學(xué)生喜愛的老師。在三年的教學(xué)生涯中，她勤勤懇懇、熱愛學(xué)生，把滿腔的熱血獻給摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這三尺講臺上。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一、恪盡職守、敬崗愛業(yè)</b></p><p class="ql-block"> 剛到工作崗位時，人生地不熟，她不禁有些茫然，同時又擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，她心里開始忐忑，剛進入工作能教好畢業(yè)班嗎?這對于她來說是一個挑戰(zhàn)。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，她借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)教學(xué)工作，也不斷地向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。精心組織備課講課，加強課后輔導(dǎo)，幾乎每天的晚自習(xí)都在教室，解決學(xué)生的疑惑問題，最終在期末考試中取得了較好的成績。此外，在班上有幾個學(xué)習(xí)不上進的孩子，于是她利用課余時間與學(xué)生談心，了解內(nèi)心需求;與家長談心從而深入了解原因,與科任老師溝通，全方位掌握學(xué)生動態(tài)以便尋求最合適、最有效的教育方法</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 二、率先垂范、身教感染</b></p><p class="ql-block"> 每天和學(xué)生相處，她深刻地知道她的一言一行都影響著學(xué)生。凡是要求學(xué)生做的，她必先起帶頭作用，有時候遇上地上有紙屑她會彎腰撿起;遇上桌子不干凈時她會拿起抹布;遇到需要幫助的人她也會第一時間上去幫忙......見她這樣做，學(xué)生也會自覺地養(yǎng)成習(xí)慣。她們是農(nóng)村學(xué)校，班上留守學(xué)生比較多，平時就缺少父母的關(guān)懷和教育，因此她平時更是注重與學(xué)生們談心，分享學(xué)生進步的喜悅，消除學(xué)生遇到挫折的憂傷，積極樹立學(xué)生生活的信心，為學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 三、提升自我，不斷學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 作為一名青年教師，需要不斷地學(xué)習(xí)，她堅持學(xué)，教學(xué)中，潛心鉆研教材，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思。她也常常向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒教學(xué)方法。同時積極參加教育教學(xué)活動，在2019年8月榮獲征文指導(dǎo)二等獎，2020年11月榮獲全縣中小學(xué)青年教師綜合素養(yǎng)大賽二等獎，2021年6月榮獲全南縣教育系統(tǒng)“守教育初心 ，擔(dān)育人使命 ，作師德表率”征文優(yōu)秀獎。</p> <p class="ql-block"> 作為一名教師，她知道自己肩上的擔(dān)子是多么重，要走的路還多么遠，她將繼續(xù)憑借毅力與智慧，在教育這平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行。</p>