<p class="ql-block">今年開學前，在全園的大會上，我們陳書記提到保育員時，都是稱作＂生活老師＂。而我園一直以來都是把保育員叫＂阿姨＂。一石激起千層浪。會后，那些年輕的保育員感慨萬千。她們感動于自己的職業(yè)得到了肯定和認可。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大家七嘴八舌地訴說著，＂阿姨＂這個稱呼給自己帶來的各種尷尬和無奈。說到激動時，她們眼里閃爍著委屈的淚水。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 也許有人會說：只是一個稱呼而已，無所謂啦。沒那么重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 稱呼看上去無關(guān)緊要，其實某種程度上來講，稱呼可以反映某些微妙的關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在生活中我們可以聽到有人這樣稱呼別人，比如：“＊姐” “＊總” “＊老” 等。即使這些人不在面前，他們也這樣稱呼，為什么，因為他們從心里尊重這些人。</p><p class="ql-block"> 中國是個禮儀大國，不僅關(guān)于禮節(jié)的歷史悠久，對禮儀的研究更是有許多成熟的專著，既然如此重視禮節(jié)，那么在對人的稱呼上也是有很多講究，很在意的。</p><p class="ql-block"> 所以大家對稱呼很敏感。有的是忌諱別人把自己叫老了；有的是在乎輩分上的優(yōu)勢，有的是渴望從稱呼上獲取德高望重的感覺；有的是反感別人帶著某種職業(yè)歧視的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在很多人的眼里，幼兒園＂阿姨＂這一個稱呼，被認為只是做衛(wèi)生的“清潔工”，或是照顧孩子吃喝拉撒睡的“保姆”，保育員的價值和專業(yè)性并沒有得到重視。因為生活中，一般對年齡大、底層職業(yè)、生活層次比較低的女性的稱呼＂阿姨＂。</p><p class="ql-block"> 其實，＂保育”的內(nèi)涵絕不僅僅是保健、保護的“?！保€包括教育、培育的“育”。很多人忽略了保育員在幼兒自尊心、勝任感、人際交往等社會情感領(lǐng)域發(fā)展的教育作用。她們不應該只是換尿褲子的“阿姨”，而應該是具有教育智慧的“老師”。其實，保育員背后有著滿滿的辛苦和責任！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在 現(xiàn)實中，幼兒園“重教輕?！睅缀醭闪艘环N常態(tài)。好像保育員是照顧生活的，幼兒教師身份要高一等，是教知識的。保育員做得再好就是個“保姆”，這樣的錯誤認知，不僅讓保育員無法正視自己的工作價值，也在無形中讓老師們覺得“教育是重要的，保育是次要的”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我很高興，我們園今年在新園長的領(lǐng)導下。保育員正在逐漸獲得職業(yè)身份角色的認可。在上個星期的小班聯(lián)的例會，不僅邀請了保育員的參加，而且我注意到，在討論中，張主任也一直是在稱呼＂保育員＂＂生活老師＂，并且一直積極的，誠懇地與大家探討保教結(jié)合問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雖然名字對有的人來說只是一個稱呼，但是對保育員來說，卻是她記住你的開始；是對她們職業(yè)身份的肯定，認可，信任。</p><p class="ql-block"> 在我們每個人的內(nèi)心深處，都藏著這樣一種渴望：渴望得到別人的認可，別人的尊重，別人肯定的眼神。但同時，我們首先要做好自己，懂得先尊重別人！</p>