【時(shí)光走筆草木一秋】時(shí)光恰好??小象卡爾一周精彩回顧??

星晴

精彩回顧 “快樂(lè)從這里啟航”小象卡爾幼兒成長(zhǎng)中心一周精彩回顧??清晨第一縷陽(yáng)光叫醒沉睡的大地，我們小象卡爾也被小朋友稚嫩的童聲喚醒，美好的校園生活即將開(kāi)始！ 蟬鳴漸息，促織又起簇簇樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙低語(yǔ)老師和伙伴們?cè)趫@內(nèi)靜靜等待美好周末悄然結(jié)束似乎還未來(lái)得及與盛夏共舞秋的涼意便翻開(kāi)了新起點(diǎn)的篇章 所學(xué)課程內(nèi)容 蒙氏寂靜活動(dòng)，走線 走線活動(dòng)是蒙氏教育活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，幼兒每天都會(huì)進(jìn)行走線活動(dòng)，這不僅僅能培養(yǎng)幼兒平衡能力，大肌肉協(xié)調(diào)能力之外，還培養(yǎng)幼兒的穩(wěn)定性，獨(dú)立性，意志能力，并能使幼兒注意力集中，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感受能力，從而達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮走線的作用，這就需要我們每個(gè)教師再教育與學(xué)習(xí)中更好地探索和實(shí)踐正確的引導(dǎo)幼兒。 ??生活禮儀《我會(huì)穿鞋》目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)穿鞋子，掌握穿鞋子的方法；2、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿鞋子，自己的事情自己做；3、以便于提高和培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和自理能力。 ??蒙氏語(yǔ)言《小手拉大手》目標(biāo)：1、嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行交流，體驗(yàn)與老師同伴一起游戲的快樂(lè)；2、知道我們?cè)谝粋€(gè)集體我們都是好朋友，感受小手拉大手一起游戲做朋友。?? ??科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《有趣的靜電》目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)靜電這個(gè)自然現(xiàn)象；2、通過(guò)親身操作利用"靜電"氣球或吸管粘住小紙屑，感知科學(xué)文化探索活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 ??蒙氏感官《紅棒的排序練習(xí)》目標(biāo)：1、正確獲得大小、差異變化的知覺(jué)，發(fā)展幼兒動(dòng)作及視覺(jué)、觸覺(jué)的協(xié)調(diào)，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；2、能夠根據(jù)大小進(jìn)行從大到小的排序。 ??蒙氏日常生活《夾衣夾》目標(biāo)：1、通過(guò)三指夾夾子，發(fā)展手指小肌肉的靈活性與力度；2、有序、專注地操作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)；3、豐富了解使用夾子的經(jīng)驗(yàn)。 ??科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《會(huì)長(zhǎng)大的氣球》??目標(biāo)：1、探索讓氣球變大的方法，掌握用打氣筒為氣球充氣的本領(lǐng)；2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)知道不用嘴巴氣球能變大，讓幼兒發(fā)現(xiàn)新奇世界，從而對(duì)小實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣。 蒙氏自由操作 兒童通過(guò)自立獲得身體上的獨(dú)立，必須通過(guò)自由的使用其選擇的能力；必須通過(guò)沒(méi)有干擾的獨(dú)立工作，從而獲得意志上和思想上的獨(dú)立。 ——瑪利亞·蒙臺(tái)梭利 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)兒童具有雙重的秩序感一種是外部秩序感和內(nèi)部秩序感我們對(duì)孩子秩序感的培養(yǎng)要讓幼兒懂得物歸原處養(yǎng)成良好的生活常規(guī)秩序感強(qiáng)了不需要老師一直跟在小朋友的后面一直提醒她追著她告訴她要快點(diǎn)把工作送回去老師可能不需要說(shuō)話，就播放音樂(lè)孩子們自主的就把工作收好放到工作架上 蒙氏的自由操作能夠給予孩子自由選擇工作的權(quán)利，兒童對(duì)工作必然有著很濃厚的興趣，興趣會(huì)使幼兒對(duì)工作非常專心 蒙特梭利的全人教育從哪開(kāi)始呢？蒙特梭利博士曾說(shuō)過(guò)，education is for life。日常生活是孩子生存的最基本技能。 美好的蒙特梭利精神與環(huán)境，滋養(yǎng)孩子的好奇心、保護(hù)孩子的專注力、塑造孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)、支持孩子的自由探索與發(fā)展。 《自由與紀(jì)律》 自由與紀(jì)律，是蒙臺(tái)梭利理念中一個(gè)非常核心的概念。在某種程度上，它會(huì)決定我們能否支持孩子自由地發(fā)展，還會(huì)影響我們和孩子的互動(dòng)方式。理解自由與紀(jì)律的理念，幫助孩子成為他自己，成為一個(gè)內(nèi)心自由，懂得自律的孩子。 在這里的自由是在一定限度之內(nèi)的，它是與規(guī)則并行的。自由與規(guī)則并行!讓孩子們?nèi)氖滤矚g，但是卻在孩子能力控制之外的事情，這實(shí)際上是與孩子的自由背道而馳的。只要孩子不傷害自己，不影響別人，不破壞環(huán)境，成人不要去干涉!如果說(shuō)違背這三大規(guī)則，成人要及時(shí)制止。 小象卡爾幼兒成長(zhǎng)中心關(guān)注孩子身心靈的全面發(fā)展，給孩子營(yíng)造一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的生活環(huán)境！讓孩子成為自己的主人！每一位孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。我們對(duì)孩子所做的一切終將開(kāi)花結(jié)果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。我們的教育，我們陪伴，就是幫助每位孩子綻放光彩！ 蒙氏“工作”的意義兒童的工作，完全是出于內(nèi)心的需要。兒童的工作，享受的是過(guò)程。兒童的工作，由自己決定。兒童的工作，是主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。兒童的工作，常常伴隨愉悅和安定。面對(duì)任何事情有自己的想法，自我思考，考量。 吃水果點(diǎn)心啦?? 體適能活動(dòng) 我們針對(duì)性的發(fā)掘幼兒的潛能刺激幼兒的運(yùn)動(dòng)能力使寶貝的大運(yùn)動(dòng)能力得到發(fā)展 體適能課程《綜合測(cè)評(píng)》??將所學(xué)動(dòng)作直線走、翻山越嶺、障礙鉆爬、觸摸標(biāo)志桶走、聽(tīng)指令做動(dòng)作、運(yùn)球、翻爬等結(jié)合在同一個(gè)訓(xùn)練中，促進(jìn)體能循環(huán)鍛煉，孩子喜歡體適能活動(dòng)。?? 在孩子健全發(fā)展的一切所需中，最重要的特征是孩子的精神的需求。我們不能只知道保護(hù)孩子?jì)尚∪崛醯纳眢w，只知道孩子的物質(zhì)要求，只知道給孩子洗澡或幫他們穿衣。 以兒童為主——為的是給孩子打造一個(gè)以他們?yōu)橹行?，讓他們可以?dú)立“做自己”的“兒童世界”。 美好“食”光 　　每天都在施展著餐點(diǎn)的魔法溫暖著每一個(gè)孩子 吃得好香呀?? 寶貝睡顏 讓我們做一個(gè)甜甜的夢(mèng)！ 睡著以后怎么看都可愛(ài)?? 可愛(ài) 萌娃 ????寶貝們?cè)趫@生活就像萬(wàn)花筒??繽紛精彩????小可愛(ài)們的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，??一日生活是快樂(lè)????嬉笑玩鬧也是快樂(lè)?? 用相機(jī)定格我們的美好時(shí)光? ??音樂(lè)律動(dòng)：《牙刷火車》目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)喜歡音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)；2、準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法；3、愿意每天早晚堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成健康好習(xí)慣。?? 安全教育：《不跟陌生人走》目標(biāo)：1、樹(shù)立初步的防范意識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走；2、考驗(yàn)幼兒的反應(yīng)能力，鍛煉他們對(duì)事物的判斷能力。 ?? 創(chuàng)意美術(shù)：《仙人掌?? 》目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)仙人掌，初步知道其主要外形特征。2、大膽進(jìn)行涂色活動(dòng)，能夠運(yùn)用美術(shù)用具繪制出仙人掌。3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒從中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。?? 我們都是小畫(huà)家?? 水果冰糖葫蘆 “都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜。都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著那酸……”一首《冰糖葫蘆》勾起了多少人的童年記憶，又讓多少人留戀它的酸甜。冰糖葫蘆是中國(guó)傳統(tǒng)小吃，也是大街小巷都有的美食，它是將山楂用竹簽串成串后蘸上糖稀，糖稀迅速變硬，吃起來(lái)又酸又甜，很美味！但寶貝們今天的綜合體驗(yàn)活動(dòng)是制作美味的水果冰糖葫蘆??一起來(lái)看看吧?? 將水果清洗干凈準(zhǔn)備好糖稀 ?? 綜合體驗(yàn)：《水果冰糖葫蘆》??目標(biāo)：1、讓孩子們了解普通水果，知道常見(jiàn)的水果，切開(kāi)后的樣子；2、體驗(yàn)創(chuàng)造和互動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力；3、增強(qiáng)參與集體綜合體驗(yàn)安排的興趣和能力，體驗(yàn)成功的喜悅。?? 把清洗好的水果用竹簽串起來(lái) 為了讓寶貝們品嘗到純天然無(wú)添加的水果冰糖葫蘆，也為了鍛煉寶貝的動(dòng)手能力，親眼見(jiàn)證冰糖葫蘆的制作過(guò)程，我們與小朋友們一起制作美味的水果冰糖葫蘆。?? 太漂亮了，很棒棒喔！?? 把冰糖糖稀熬制好，澆在串好的水果上。 將熬制好的糖稀～澆在糖葫蘆上制作完成?? 讓我嘗一嘗，我的水果冰糖葫蘆好不好吃???? 遵循自然靜待成長(zhǎng) ?? 【線上手指律動(dòng)分享】??大朋友小朋友們大家好!今天分享一個(gè)新的手勢(shì)舞喔!音樂(lè)律動(dòng)《牙刷火車》快來(lái)和Linda老師一起活動(dòng)活動(dòng)，小手動(dòng)起來(lái)吧? 時(shí)光走筆，草木一秋， 翹首以盼的新學(xué)期開(kāi)始了。幸福的陽(yáng)光如約灑下，小象卡爾：天才，源于相信！每個(gè)角落都充滿孩子們的歡歌笑語(yǔ)。愿寶貝們?cè)谶@個(gè)秋天幸福的童話世界里健康快樂(lè)的度過(guò)每一天！ 接下來(lái)，小象卡爾幼兒成長(zhǎng)中心還會(huì)發(fā)生什么精彩、有趣的事情呢？讓我們和寶貝們一起快樂(lè)成長(zhǎng)、一起探索未來(lái)，一起盡情期待吧！我們下周一見(jiàn)！