<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">過(guò)去的三岔河</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">曾經(jīng)的護(hù)河之旅</span></p> <h5 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">敬愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：</span></h5><h5 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 大家上午好！</span></h5><h5 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三河匯碧載千秋，海棠香國(guó)芳自流。曾幾何時(shí)，“流成永字三江秀，匯入碧川萬(wàn)頃濤。風(fēng)雨不將圖籍漫，豁山應(yīng)共錦云高?！边@就是對(duì)昔日永川“三江匯碧”美景的生動(dòng)寫(xiě)照。</span></h5><h5 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的迅猛發(fā)展，永川經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了日新月異的發(fā)展，但我們的母親河――臨江河卻留下了心酸的眼淚，河水污染、河道淤塞、景觀損壞……這嚴(yán)重影響咱永川的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)，更影響著我們永川人民對(duì)幸福生活的向往和追求。保護(hù)母親河已成為百萬(wàn)永川人民的共同需求。</span></h5><h5 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 人民的需求就是黨委政府的努力方向。區(qū)委、區(qū)政府審時(shí)度勢(shì)、直面問(wèn)題、回應(yīng)關(guān)切。提出“治理一條河，改變一座城，”把臨江河流域綜合治理作為民生工程、品質(zhì)工程、效益工程，下達(dá)了建設(shè)山清水秀美麗永川的“任務(wù)書(shū)”，立下了只許成功不許失敗的“軍令狀”，繪出了只能加快不能延后的“路線圖”，打響了臨江河流域綜合治理“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。</span></h5><h5 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一河連著你我他，水清岸美靠大家。今天，區(qū)關(guān)工委，區(qū)委老干部局，勝利路街道教管中心黨委聯(lián)合發(fā)出“老少齊動(dòng)手，護(hù)我母親河”的活動(dòng)倡議，讓我們以志愿者之名集結(jié)出征，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，像對(duì)母親那般呵護(hù)臨江河，像愛(ài)自己那樣愛(ài)護(hù)臨江河，希望全區(qū)老、中、青、少年朋友們響應(yīng)倡議，行動(dòng)起來(lái)，以老帶少，積極投身到臨江河綜合治理中來(lái)，自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣，不亂排污水，不亂丟垃圾，不損毀河道，做一名母親河綜合整治工程中最堅(jiān)定的擁護(hù)者，支持者，參與者和推動(dòng)者。</span></h5><h5 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 朋友們，讓我們攜起手來(lái)，把文明與愛(ài)心注滿(mǎn)臨江河，我們堅(jiān)信，通過(guò)我們共同的努力，務(wù)實(shí)的行動(dòng)，堅(jiān)定不移的投入到綜合治理攻堅(jiān)戰(zhàn)中，就一定能重現(xiàn)“三河匯碧”美景！共享優(yōu)雅幸福生活！</span></h5><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ——曾經(jīng)的護(hù)河宣言</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 曾經(jīng)，在那片喧囂中生活了二十年。記憶中，小街小巷，小攤小販，熙熙攘攘，人來(lái)人往，甚至漫步大南門(mén)邊那一瞥，似乎看到了步履蹣跚的老父親一拐一拐地穿過(guò)人行道！也曾想起了老媽生病前經(jīng)過(guò)這條小巷，手中提起的那幾個(gè)腌鴨蛋！往事太多，細(xì)節(jié)太長(zhǎng)，勿念過(guò)往，此生太短。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 老哥五樓那套房子，已經(jīng)空了快七年了吧，偶爾我會(huì)溜去瞧一瞧，睹物思人，細(xì)思量，總是淚沾巾。厚厚的灰塵，生銹的鍋具，步行的樓梯，物在，人非。 今天和女兒談起，如果外婆外公還在，是否也會(huì)在這怡人的樹(shù)蔭下，小憩片刻，又繼續(xù)佝僂前行？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“三岔河”，既三河匯碧處，是永川母城發(fā)源地，玉屏河、跳蹬河、麻柳河三河在這里交匯，形如篆文“永”字</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">自2019年起</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">永川啟動(dòng)三河匯碧舊城改造工作</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">拆除違章建筑，新建親水廣場(chǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">整修外墻立面，修復(fù)兩岸生態(tài)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">三年來(lái)共投入2.8億元</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">有機(jī)更新城市面積51.9畝</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">踮起腳尖，拼命奔跑</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">以為，最美的風(fēng)景在山巔</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">其實(shí)，美，一直都在</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">不用追，不用趕</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">那些愛(ài)我的，那些我愛(ài)的</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">始終在</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">今晚，有回娘家的感覺(jué)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">那些溫暖，那些感動(dòng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一直都在，永遠(yuǎn)都在</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">感謝來(lái)君老師的鼓勵(lì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我為寫(xiě)作插上了翅膀，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">感謝思思姐的嚴(yán)厲和真誠(chéng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我在老去中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">感謝勝小姐妹幫</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">不拋棄，不嫌棄</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一如既往地緊緊拉著我的手</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">很多淚眼朦朧的時(shí)刻</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">忘了說(shuō)一聲，感謝</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">其實(shí)，心里早已默默地祈禱</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每一位兄弟姐妹</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">健康、快樂(lè)、平安、幸福！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ——2019·9·9晚</span></p> <p class="ql-block">心愿墻</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">記得，慶祝成立永川市那一天，彼時(shí)，還是師范一年級(jí)的熱血時(shí)期，舉紙板，下大雨，已記不清到底舉的哪個(gè)字的哪一筆，但那一場(chǎng)雨中的歡騰慶祝，卻深深印在了記憶深處。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 那一套父母生活了十年的房子靜靜地依然在那兒，這一片，有太多的記憶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三岔河歷史悠久，沉淀的故事很多很多…… </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 老城社區(qū)圖書(shū)館的開(kāi)放，契合了當(dāng)前“雙減”下活動(dòng)場(chǎng)所的多樣化，祖國(guó)越來(lái)越好，7080后越來(lái)越老，只要心態(tài)年輕，永遠(yuǎn)都是春天！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">關(guān)于永川區(qū)貫徹落實(shí)“雙減”、規(guī)范校外培訓(xùn)的推進(jìn)情況及困難問(wèn)題。7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（“雙減”政策）正式落地，目的是提高校內(nèi)的教育質(zhì)量，讓學(xué)生更好地回歸校園，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，減輕因教育“內(nèi)卷”形成的社會(huì)焦慮和恐慌，是又一項(xiàng)惠及千家萬(wàn)戶(hù)的“暖心”舉措。永川區(qū)貫徹落實(shí)“雙減”、規(guī)范校外培訓(xùn)推進(jìn)情況：學(xué)校課后延時(shí)“5+2”，打好“雙減”第一針在永川區(qū)教委的指導(dǎo)監(jiān)督下，各城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校從2021年3月下旬開(kāi)始試行課后延時(shí)服務(wù)，簡(jiǎn)稱(chēng)“5+2”，既周一至周五放學(xué)后(寒、暑假及國(guó)家法定假日除外)，學(xué)生自愿參加延時(shí)服務(wù)，每天安排2課時(shí)，每個(gè)班級(jí)由2-3名教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)各科作業(yè)。各學(xué)校還根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)在學(xué)生作業(yè)完成后開(kāi)展音樂(lè)類(lèi)、體育類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、閱讀類(lèi)、科技類(lèi)、生活技能類(lèi)等興趣活動(dòng)。課后延時(shí)服務(wù)的實(shí)施，為“雙減”政策的落地，減輕家長(zhǎng)焦慮打下了第一針“放心針”。教委重拳出擊，規(guī)范整治校外培訓(xùn)經(jīng)永川區(qū)教委審批的86所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含學(xué)科類(lèi)和非學(xué)科類(lèi)）、其他部門(mén)審批的153家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從2021年8月5日起暫停暑期辦學(xué)行為。同時(shí)，永川區(qū)教委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組以及6個(gè)督查組，開(kāi)展巡回檢查督查。重點(diǎn)檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)“雙減”情況以及是否停止招收學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)、是否違規(guī)預(yù)收學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)費(fèi)、是否開(kāi)展違規(guī)宣傳、校舍及設(shè)施設(shè)備安全情況等開(kāi)展全面督查和檢查，對(duì)未按要求停止教育教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從嚴(yán)從重查處, 直至取消辦學(xué)資格和追究刑事責(zé)任。疫情當(dāng)前，“雙減”落地，永川區(qū)教委重拳出擊，規(guī)范整治校外培訓(xùn)，讓這一“暖心”政策舉措落到實(shí)處。 三、 松綁家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)壓力，感受“雙減”陽(yáng)光政策自從2021年3月永川區(qū)試行課后延時(shí)服務(wù)以來(lái)，90％以上的家長(zhǎng)學(xué)生自愿參加學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)，特別是家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊。主要有兩方面原因：其一，經(jīng)濟(jì)壓力減輕了。以調(diào)查了解舉例，以前在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課后作業(yè)托管一學(xué)期每科1300元左右，一個(gè)孩子一年（春秋兩期加暑假共3期）課后作業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)用近一萬(wàn)元，甚至更多，而學(xué)校公益性托管費(fèi)用每小時(shí)約3元，特殊學(xué)生全免。其二，孩子課后作業(yè)監(jiān)管輔導(dǎo)交給學(xué)校老師放心。各個(gè)學(xué)校在教育部作業(yè)“五項(xiàng)管理”出臺(tái)后，要求作業(yè)提質(zhì)減量，制定并嚴(yán)格執(zhí)行了符合校情的監(jiān)督管理措施，80%以上參加學(xué)校延時(shí)服務(wù)的同學(xué)都在學(xué)校輕松地完成了作業(yè)，個(gè)別做得特別慢的同學(xué)也在老師的單獨(dú)指導(dǎo)下，回家輕松地完成剩余的作業(yè)。貫徹落實(shí)“雙減”，規(guī)范校外培訓(xùn)也面臨著不少的困難問(wèn)題：亟需加強(qiáng)公益性托管軟實(shí)力，真正做到“雙減”一“增”（一）雙減”實(shí)施后，學(xué)校陣地似乎成了所有家長(zhǎng)的“定心丸”和“接盤(pán)俠”，但是也不可避免地讓一些師資薄弱的學(xué)校無(wú)法保證所有孩子的個(gè)性發(fā)展，比如，音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)老師數(shù)量有限，精力、時(shí)間難以保證學(xué)生假期藝術(shù)方面綜合性發(fā)展，急需大量?jī)?yōu)秀服務(wù)者補(bǔ)充到這樣的學(xué)校。（二）引進(jìn)專(zhuān)家學(xué)者、各類(lèi)藝術(shù)家、精力充沛身體健康的退休教師、優(yōu)秀的大學(xué)生自愿者、有特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)等注入新鮮血液，護(hù)航“雙減”做到一“增”，那就是增加優(yōu)秀的公益性托管人員，提高學(xué)校主陣地教育服務(wù)質(zhì)量，這些都還要相關(guān)部門(mén)和教育機(jī)構(gòu)共同協(xié)調(diào)才行。（三 ）圍棋世界冠軍古力受邀擔(dān)任永川區(qū)城市形象代言人，促進(jìn)圍棋進(jìn)入永川校園；由原棠城公園改造而成的永川區(qū)國(guó)防主題教育公園也將正式啟動(dòng)……但要讓永川所有義務(wù)教育階段學(xué)生都享受豐富多彩的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還需要各級(jí)政府、各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校齊心協(xié)力，牽線搭橋，適當(dāng)?shù)馁Y金保障，否則，“雙減”就成了一陣風(fēng)，吹吹就算了。二、加強(qiáng)硬件設(shè)施設(shè)備，完善區(qū)域服務(wù)助“雙減”（一）教育的任何一次改革，牽涉千家萬(wàn)戶(hù)，牽一發(fā)動(dòng)全身,特別是規(guī)范校外培訓(xùn)后寒暑假的托管與教育，將會(huì)是這次“雙減”真正落地的重點(diǎn)與難點(diǎn)。（二）寒暑假，之所以傳承這么久，應(yīng)該與學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、天氣的酷寒酷熱有關(guān)。永川地處重慶這座“火爐”之轄，暑假期間持續(xù)近40℃的高溫，加上當(dāng)前永川90％以上的中小學(xué)校都沒(méi)有配備空調(diào)，只有電扇，如何能保證幾十人在一間教室抵御炎炎夏日高溫？所以，為了保證學(xué)生寒暑假回歸學(xué)校主陣地，除了教室，閱覽室，各類(lèi)活動(dòng)室等等，凡是學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都要具備空調(diào)這樣的基本設(shè)施，才能保障“雙減”規(guī)范校外培訓(xùn)后，學(xué)校提供公益性的暑期活動(dòng)場(chǎng)所和服務(wù)。（三）寒暑假時(shí)間往往處于一年中極寒極熱時(shí)段，所以就近的生活小區(qū)、社區(qū)這樣的區(qū)域服務(wù)可以容納很大一部分學(xué)生活動(dòng)，但目前缺乏監(jiān)管引導(dǎo)。當(dāng)前永川城區(qū)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)小區(qū)硬件設(shè)施不斷改善，健身器材，乒乓球臺(tái)，羽毛球場(chǎng)地，健身跑道等等都可能是“雙減”后學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所，但是社區(qū)普遍缺乏公益性的閱讀場(chǎng)所，比如</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">圖書(shū)館，</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小區(qū)讀書(shū)吧</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">。三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“換湯不換藥”，由“地上”轉(zhuǎn)人“地下”（一）由于此次“雙減”落地，永川200多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)約有幾千人將面臨轉(zhuǎn)崗甚至失業(yè)，加上疫情影響就業(yè)壓力倍增。（二）不少學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)、托管服務(wù)機(jī)構(gòu)持觀望態(tài)度，打“擦邊球”，將學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包裝成藝術(shù)類(lèi)或素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)，游離于“雙減”之外。（三）有些機(jī)構(gòu)或個(gè)人面對(duì)巨大的利益誘惑，會(huì)鋌而走險(xiǎn)，轉(zhuǎn)入“地下”，將培訓(xùn)班辦成了“游擊隊(duì)”，打一槍換一個(gè)地方，應(yīng)付檢查，真正做到了“進(jìn)可賺錢(qián)，退可跑路”，這將給參加校外培訓(xùn)的這部分學(xué)生帶來(lái)更大的安全隱患。四、“雙減”重在減源頭，松綁社會(huì)焦慮感（一）高考“分?jǐn)?shù)論”是家長(zhǎng)焦慮源頭。社會(huì)就業(yè)的壓力，高考的壓力，才是“雙減”難執(zhí)行徹底的最大阻力。眾所周知，只要高考以“分?jǐn)?shù)”論存在，義務(wù)教育階段就不可能獨(dú)善其身，不得不或明或暗地裹挾其中，不說(shuō)想上重慶的“一三八”中，就是要上永川“永北萱”這樣的高中也主要以分?jǐn)?shù)說(shuō)話，不是唱一首歌，跳一曲舞就可以避免分?jǐn)?shù)“內(nèi)卷”就讀的。如此理解，“雙減”與提質(zhì)是緊密相關(guān)的，這也是很多家長(zhǎng)的擔(dān)憂焦慮所在。（二）“過(guò)度服務(wù)”引起教師新的焦慮?！半p減”實(shí)施，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間多了，老師在校時(shí)間相應(yīng)也會(huì)增加，教師是一種特殊的職業(yè)，從早上6、7點(diǎn)到晚上6、7點(diǎn)，甚至更晚，一天至少工作12小時(shí)，如果寒暑假也如此，“雙減”后學(xué)生不再是“學(xué)習(xí)機(jī)器”，老師卻變成了一個(gè)“服務(wù)器”。老師們自己也有家庭和孩子，更多時(shí)間給了學(xué)生，也就沒(méi)有了時(shí)間陪伴家人和孩子，延時(shí)托管、答疑解惑，這是老師的職業(yè)使命，應(yīng)該。如果能兼顧休息，健康，家庭……這些普普通通的需求，老師、家長(zhǎng)、學(xué)校、政府才能擰成一股繩，歡天喜地迎“雙減”，輕裝上陣話“改革”。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">走一程，思一程，老年癡呆，永遠(yuǎn)繞行！</b></p>