<p class="ql-block"> 2021年7月2日上午，臨高中學(xué)小課題成果分享會(huì)在?？萍紭卿洸ナ遗e行。各個(gè)小課題組的主持人及其成員參加了此次分享會(huì)。</p><p class="ql-block"> 在會(huì)上，各個(gè)小課組的主持人展示了自己的收獲，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)成果。</p> <p class="ql-block"> 我們課題組的主持人符玉丹老師就課題《基于高中語(yǔ)文單元整合的有效閱讀教學(xué)策略研究》從研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟、研究課、研究成果這六個(gè)方面向各位老師們分享自己的成果經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 本課題研究的目的在于通過(guò)研究可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生深度的體驗(yàn)、感受，讓學(xué)生在閱讀、梳理、探究、實(shí)踐、寫(xiě)作等綜合性的閱讀活動(dòng)中提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)；也可促使教師豐富教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式，拓寬教學(xué)思路，提升教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 研究期間，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談個(gè)別教師找出當(dāng)前統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材整合閱讀教學(xué)的問(wèn)題，分析其現(xiàn)狀；并通過(guò)上研究課，尋找出有效的教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 此次研究共上了13節(jié)研究課，其中主持人上了2節(jié)公開(kāi)展示課；共寫(xiě)了4篇論文，其中課題主持人符玉丹老師撰寫(xiě)的論文《基于高中語(yǔ)文單元整合的有效閱讀策略研究》、戴小珊老師撰寫(xiě)的論文《單元整合閱讀教學(xué)“五步法”》均獲得2021年度臨高縣基礎(chǔ)教育實(shí)踐與研究論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次成果分享會(huì)，我們明白課題不是寫(xiě)出來(lái)的，是做出來(lái)的。只要我們努力探索，便會(huì)有收獲。</p><p class="ql-block"> 在今后的課題研究道路上，我們將繼續(xù)前行，取得成功。</p>