<p class="ql-block"> 9月7日，壺山小學(xué)體育教研活動(dòng)在體育館開展。本次活動(dòng)很榮幸邀請(qǐng)到了體育教研員陳躍老師，前來蒞臨體育課堂教學(xué)的研討指導(dǎo)工作。此外參加活動(dòng)的有壺山小學(xué)體育教師、武川小學(xué)體育教師和武義一中的胡睿老師。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是縣教壇新秀壺山小學(xué)的朱晨煥老師執(zhí)教的四年級(jí)1班《連續(xù)跳躍的練習(xí)方法2》。本堂課朱老師給我們展示了多樣的連續(xù)跳躍練習(xí)方法，通過體會(huì)一個(gè)方向的連續(xù)跳上跳下動(dòng)作到不同方向連續(xù)跳上跳下，提高學(xué)生連續(xù)跳躍能力的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的平衡能力；緊接著變換練習(xí)隊(duì)列，讓孩子們?cè)谝魳分型瓿闪诵〗M連續(xù)跳躍接力賽，讓課堂氣氛到達(dá)了一個(gè)高潮；最后，朱老師在安排同學(xué)們擺放海綿墊到原位的同時(shí)，又做了一系列墊上拉伸練習(xí)動(dòng)作，使課堂器材的作用發(fā)揮到最佳！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是縣教壇新秀桐琴小學(xué)的陳輝老師執(zhí)教的四年級(jí)6班《合作跳躍的練習(xí)方法1》。本節(jié)課從陳老師的“全體立正”的一聲口令開始，同學(xué)們迅速進(jìn)入課堂狀態(tài)，陳老師口令中氣十足，氣場強(qiáng)大，講解清晰；在第一個(gè)合作練習(xí)示范時(shí)，與學(xué)生一起完成教學(xué)示范，方法到位、講解親和為同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中合作共贏做下鋪墊，整節(jié)課學(xué)生在合作跳躍的游戲中做出雙人直膝跳、雙人蹲跳等一系列動(dòng)作，發(fā)展了下肢力量及協(xié)調(diào)能力。這次課的合作主題貫穿了整節(jié)課，讓同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的合作精神得到提升。</p> <p class="ql-block"> 每一節(jié)體育課都是一次快樂的成長，每一次教研都是一次自我的提升。在緊隨其后的課后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，兩位教師闡述了本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念，介紹了本節(jié)課結(jié)構(gòu)意圖。體育教研員陳老師也對(duì)本次活動(dòng)做出了充分的肯定。他希望老師們能扎根課堂，尋找教學(xué)的快樂，陪伴孩子們減負(fù)，快樂成長。各位聽課老師也對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了深刻點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)七個(gè)一出發(fā)，立足教材三個(gè)一，把自己對(duì)課的理解、對(duì)一些問題的看法拋出來，大家一起碰撞、思考，這種相互探討交流自己觀點(diǎn)、建議的研討活動(dòng)，深得教師們的喜歡。</p><p class="ql-block"> 體育教研活動(dòng)是進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的良好途徑。壺小體育組的全體老師在體育組長的帶領(lǐng)下腳踏實(shí)地，堅(jiān)定的行走在體育教學(xué)的路上。</p>