<div style="text-align: center;">暑熱漸隨秋風去</div><div style="text-align: center;">新涼始伴晚風來</div><div style="text-align: center;">問君何以心頭暖</div><div style="text-align: center;">二七教研創(chuàng)新篇</div> <p class="ql-block"> 汛情和疫情的雙重打擊暫緩了我們開學的腳步，但阻擋不住我們學習與進取的熱情，隨著“線上教學”的深入開展，為全面落實“雙減”政策，立足學科核心素養(yǎng)，提升課堂教學質(zhì)量和效率，切實發(fā)揮區(qū)學科骨干教師、區(qū)音樂共同體優(yōu)秀教師引領作用，保障“五育并舉”，積極響應河南省教育廳‘把災難當教材，與祖國共成長’的號召，探索思政教育理念下的音樂學科教學融合創(chuàng)新之路，9月7日下午，在二七區(qū)教研室音樂教研員賀桂云老師的組織下，二七區(qū)200多名中小學音樂教師齊聚云端，參加了2021—2022學年上學期中小學音樂學科線上教材教法輔導培訓。</p> <p class="ql-block"> 本次活動賀老師攜7名學科優(yōu)秀骨干音樂教師組成教研團隊，并指導他們分別從中小學各個維度，就延期開學期間學科“學習進度”、教材分析、課例分享、中小學音樂教學銜接實踐研究、如何開展深度音樂課堂等方面為大家進行分享，可謂干貨滿滿!</p> “學習進度”指引 <p class="ql-block"> 首先由62中王居宇老師和外國語小學趙嵐老師，分別帶來中小學音樂學科“學習進度”指引。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師根據(jù)自身多年來的教學實踐經(jīng)驗，細致地講解如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功能，落實“雙減”精神，加強“五項管理”。</p><p class="ql-block"> 王老師還特別以《中華人民共和國國歌》的學習為例，在學科中滲透思政教育，為我們在不同學段、不同教學領域開展有序教學，真正實現(xiàn)“以美育人”，提供了寶貴的指導。</p> 單元、教學設計分析 <p class="ql-block"> 緊接著，鄭州市第十三中學張曉峰老師、長江東路第三小學武文靜老師分別對深度學習指向下的中小學音樂基于標準的教育教學設計、單元設計進行了詳細的梳理和分析。</p> <p class="ql-block"> 他們提出：要認真理解教材選編意圖、找好教學切入點；優(yōu)化教學內(nèi)容、明晰教學重難點等。為學期初備課提供了細致的解讀，值得我們學習和借鑒。</p> 線上課例分享 <p class="ql-block"> 課前準備不能少、新型平臺巧妙用、線上歸納線下評、年輕新秀勇?lián)?，鄭州市第四十八中學王文君老師和二七區(qū)鳳鳴路小學趙地老師以音樂課程標準為主線，結合學生學情，分別對深度學習指向下的中小學音樂線上課堂進行了課例分享。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師善于思考、勤于研究，在多維互動、參與體驗式的音樂教學實踐中，探索和形成了自己獨到的見解，并向我們展示了豐富有趣的音樂活動，這無不凝結著老師們敬畏課堂、深研方法的教學態(tài)度，值得我們思考和學習。</p> “雙型”音樂教師 <p class="ql-block"> 為了進一步提升二七區(qū)音樂教師的教科研能力，促進音樂教師的專業(yè)化成長，爭當“實踐型+研究型”的雙型音樂教師，二七區(qū)侯寨中心小學張敏老師帶來《小初中音樂教學銜接的實踐研究》</p> 張老師以自己的論文為例，從“課題的框架搭建”、“課題的撰寫設計”、“課題的結構開展”幾個方面對音樂課題開展進行全面剖析，使老師們進一步明晰了課題開展的規(guī)范化格式。 總結、引領、提升 <p class="ql-block"> 最后，賀老師進行總結發(fā)言，她充分肯定了幾位老師的精彩講解，非常準確、實用，學科特點突出，并向幾位老師的辛勤付出和無私分享表示感謝。</p> <p class="ql-block"> 接著，她巧設問題進行“聽力大考驗”，通過兩首曲子的對比聆聽，引發(fā)老師們不同的回答與思考，啟發(fā)音樂教師應緊扣教材，基于學科課程標準，以學生為主體，從音樂要素出發(fā)，關注音樂、關注學生，設計科學、合理的提問，推動課堂環(huán)節(jié)的實施，優(yōu)化課堂教學，提高課堂質(zhì)量。帶領老師分析音樂學習的過程，以扎實的理論知識和實踐為老師詮釋了通過課堂教學實現(xiàn)音樂育人價值的過程，以美輔德，以美啟智，以美育人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，賀老師帶領大家梳理回顧了上學期的各項主要工作，并對新學期工作規(guī)劃部署時提出：要深耕課堂、夯實專業(yè)、提升素養(yǎng)，積極助推課堂教學高質(zhì)量發(fā)展；要繼續(xù)推廣優(yōu)秀的教學經(jīng)驗、做法，抓好常態(tài)教研，不斷提高和豐富教研內(nèi)涵，倡導讓學術點亮教學，進一步高質(zhì)量地追求二七音樂學科的課堂教學發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> “教”“研”相長，不亦樂乎。一名優(yōu)秀教師的成長，沒有捷徑可言，需要通過不斷地學習、反思、歷練，才能提高。相信通過此次教研，必將促進我區(qū)音樂教師隊伍的專業(yè)成長和業(yè)務能力的提升，實現(xiàn)共同進步，為二七美好教育譜寫新的樂章！</p>