<p class="ql-block"> 在這金秋送爽的美麗季節(jié)里，興慶區(qū)十七小每周二的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如期而至。本著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研理念，全體數(shù)學(xué)教師肩負(fù)教育使命，懷揣學(xué)習(xí)熱情積極參與活動(dòng)。本周教研結(jié)合興慶區(qū)第三學(xué)片課例展示評(píng)比活動(dòng)，主要以集體備課、教學(xué)展示、交流研討的形式進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 首先是柳蕾老師執(zhí)教的三年級(jí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”一課，柳老師帶領(lǐng)孩子們通過動(dòng)手折一折、畫一畫、寫一寫等活動(dòng)認(rèn)識(shí)了幾分之一，充分感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，深深懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)展示交流的第二位老師是郜媛媛老師，郜老師執(zhí)教的《可能性》教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一教學(xué)理念，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示后，在金利副校長的帶領(lǐng)下，全體聽課教師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)交流，大家各抒己見，從不同的角度提出自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 我們可親可愛的金校長，全程參與教研活動(dòng)。她不吝賜教，悉心指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師積極學(xué)習(xí)，潛心鉆研教學(xué)。讓人不覺感慨:聽君一席話，勝教十年書。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課結(jié)束后，金校長結(jié)合自己繪制的“圓圈圖”和“氣泡圖”兩種思維導(dǎo)圖，引領(lǐng)教師們學(xué)會(huì)借助思維導(dǎo)圖梳理單元知識(shí)，進(jìn)行大單元備課。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研組長周萍老師向大家介紹了“洋蔥圖”和“氣泡圖”的作用、意義及制作軟件，并分享了自己利用軟件繪制的六年級(jí)上冊第一單元“分?jǐn)?shù)的乘法”洋蔥圖思維導(dǎo)圖。各年級(jí)組的老師們也積極展示交流了自己的“圓圈圖”思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 就這樣，我們累并快樂地學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，充實(shí)地度過一次又一次的教研活動(dòng)。相信我們今天的付出和努力，一定能換來明天的滿滿收獲！</p> <p class="ql-block">編輯：周 萍</p><p class="ql-block">審核：金 利</p>