“停課不停學(xué)，成長不延期”~~記朱閣育英實驗學(xué)校四年級組網(wǎng)課

育英~暖暖

“千里不辭行路遠(yuǎn)，時光早晚到天涯”----2021年是特殊一年，因為暑期中遇到疫情，所有師生不能正常地返校開學(xué)，只能“宅”在家里居家學(xué)習(xí)。  育英學(xué)校這片校園，雖然缺少了昔日的歡聲笑語和朗朗書聲，但是育英實驗學(xué)校的師生卻開啟了“停課不停學(xué)，成長不延期”的學(xué)習(xí)之旅。   在疫情的影響下，線上教學(xué)就成為學(xué)生“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)常態(tài)。為了保障線上教學(xué)的順利開展，年級組長先給四位班主任老師召開了一次“視頻會議”，詳細(xì)部署了線上教學(xué)的各項工作，從課程表的制定、備課、上課、連麥提問、批改作業(yè)等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求。會后四年級組的每一位老師更是竭盡全力來研究線上教學(xué)的方方面面，希望將每個知識點的教學(xué)效果都提升到最大化。老師們用“心”備課，精心設(shè)計每一天的教學(xué)方案。尤其是四位班主任老師在網(wǎng)課開始前，制定出適合開展網(wǎng)課的課程表，使學(xué)生在家學(xué)習(xí)也能像在校學(xué)習(xí)一樣井然有序。 教師篇： 　　做為我們四年級團(tuán)隊的“領(lǐng)路人”賀老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并且對待工作一絲不茍！雖然賀老師是第一次使用網(wǎng)上授課，但是憑借認(rèn)真對待工作的態(tài)度，她積極向有網(wǎng)課經(jīng)驗的老師請教，很快便熟練掌握如何上好網(wǎng)課，如何網(wǎng)上提問連麥，如何網(wǎng)上批改作業(yè)等等。不愧是大家學(xué)習(xí)的榜樣！ 　　做為新教師的冀媛媛老師更是虛心向每一位老教師請教，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度用心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，贏得了家長及學(xué)生的一致好評。 　　羅天棋老師在網(wǎng)課開始前一天召開了一次網(wǎng)上班會，讓學(xué)生熟悉老師。在網(wǎng)課期間更是積極主動和家長進(jìn)行溝通，解決學(xué)生不寫作業(yè)，不按時上網(wǎng)課的問題，取得了家長的信任。課堂上羅老師用優(yōu)美生動的語言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語文的宮殿，并善于激勵學(xué)生，用溫柔的態(tài)度幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子們都特別喜歡這位新來的羅老師。 　　具有實干精神的王小幸老師，總是熱心幫助周圍的每一個人，從開始的分班，到制定課程表，到教會新教師如何使用釘釘上課，離不開小幸老師的辛勤付出。并且王小幸老師總是能提前與其他三位語文老師集體備課，充分準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)進(jìn)入課堂。 　　謝淑娟老師做為一名經(jīng)驗豐富的老教師，教學(xué)設(shè)計思路清晰，教學(xué)實施過程中總能以實例引發(fā)學(xué)生思考討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)、較好實現(xiàn)教學(xué)目的，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 　　杜夢婭老師課前及時備好課，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，并對講課內(nèi)容做到有講有練，有錯誤就糾正，課堂上積極主動與孩子互動，連麥，看孩子對知識的掌握情況，使學(xué)生能夠?qū)⒁褜W(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。 　　蔡銀斐老師上課用制作精美的PPT，通過圖片幫助同學(xué)們更好的了解所學(xué)知識，用有趣的游戲來調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性。課堂上蔡老師常以提問的形式與同學(xué)們互動，鼓勵同學(xué)們勇于表達(dá)，既鍛煉了學(xué)生們的口語表達(dá)，又大大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。 　　楚冰冰老師用生動的語言帶學(xué)生走近英語，用生活的經(jīng)歷激勵學(xué)生，用超強(qiáng)的親和力親近學(xué)生，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和使用英語。課堂中同學(xué)們積極的回答表現(xiàn)了他們對英語學(xué)習(xí)的熱情，和對老師的尊敬。 學(xué)生篇：    世上無難事，只要肯登攀。“宅”在家里接受網(wǎng)課學(xué)習(xí)的育英孩子們，充分地把堅持、自律體現(xiàn)地淋漓盡致！ 看我們上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是不是很棒，為我們點贊吧！???????????? 看我們的作業(yè)?????????? 　 “停課不停學(xué)，成長不延期”既是戰(zhàn)“疫”應(yīng)急之舉，也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的應(yīng)用展示，我們一起同舟共濟(jì)，共克時艱，等到疫情結(jié)束時，帶著陽光自信的笑容，踏進(jìn)美麗的育英校園。