<p class="ql-block"> 我們因為讀了點書，所以做了教師；因為做了教師，所以更要好好讀書。讀其書，品其語，悟其道，方能不負光陰不負己，成就最美的人生姿態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 莫旗教育研修中心“改變，從閱讀開始”專題讀書匯報會第二組于9月6日下午舉行。中心主任史桂華、副主任李曉兵、鄂海波全程參與會議，培訓(xùn)部、電教部、辦公室以部門為單位進行了分享交流。</p> <p class="ql-block">周宏君老師分享：作為一名人民教師，要跟上時代步伐，不被社會淘汰，就要不斷通過閱讀豐富自己，充實自己，不能吃學(xué)生時代的老本。只有加強學(xué)習(xí)，才能高屋建瓴。</p> <p class="ql-block">王剛老師分享：其實我們生命中都有溫暖而美好的事情，只是很多人忙碌于生活忽略了，我們可以試著感受一下身邊的溫暖，父母的叮囑，兒女的繞膝，親友的相聚，學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美好，感恩生活，感恩我們擁有的一切。擁抱我們自己的命運，就要認(rèn)真工作，好好生活，活在當(dāng)下。</p> <p class="ql-block">許海霞老師分享：或泯然眾人，或破繭重生，這中間差的不是時間，是正確的方法。希望每個孩子都能找到自己適用的學(xué)習(xí)方法，未來可期。</p> <p class="ql-block">矯建華老師分享：在生活中,我們喜歡給重要的事情加密,所以,每一個人都應(yīng)該有各自的幸福密碼。它的復(fù)雜與否完成取決于人的本身。我常常想,即使你再累再煩也要試著對自己微笑。在我的理解中,這個微笑就是打開幸福的密碼,至少也是通向幸福的渠道。</p> <p class="ql-block">花巍老師分享：閱讀不能太功利化，要把閱讀作為一種生活方式，相信閱讀的力量并把它當(dāng)做一輩子的事。</p> <p class="ql-block">李洪波老師分享：通過專業(yè)學(xué)習(xí)，更加清楚職工互助保障工作的特點，在職職工醫(yī)療互助活動的條件和辦法，以及補助標(biāo)準(zhǔn)、補助次數(shù)等相關(guān)規(guī)定。</p> <p class="ql-block">孟偉老師分享：只有讓教師有時間、有機會不斷學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，認(rèn)真反思，成為具有深厚積累、寬廣胸懷、博大智慧的人，才能實現(xiàn)用優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。</p> <p class="ql-block">李冬梅老師分享：教育不是一座孤島，而是一個彼此影響、相輔相成的生態(tài)圈。任何一項教育改革和實驗，如果沒有學(xué)校、家庭、社會的配合與協(xié)調(diào)，很難取得真正的成功。</p> <p class="ql-block">郭曉斯老師分享：閱讀是推進社會進步、推進社會公平最有效的利器。把閱讀的事情做好了，也就離成功的教育不遠了。一個人，上不上學(xué)、上什么學(xué)校并不是最重要的，而讀不讀書、讀了什么、學(xué)了什么才最重要。教師從專業(yè)成長開始;專業(yè)閱讀，站在大師的肩膀上前行;專業(yè)寫作，站在自己的肩膀上攀升;專業(yè)交往，站在團隊的肩膀上飛翔。 </p> <p class="ql-block">蘇玉蘭老師分享：父母是一個特殊的職業(yè)，一旦從事這個職業(yè)，就終生不能辭職，卻要24小時全天候在崗，看似沒有規(guī)則，卻工序復(fù)雜，還充滿了不確定性，所以要想成為合格的父母，就需要不斷的學(xué)習(xí)，要努力打造一個書香門第，為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍，建設(shè)一個美好的精神家園</p> <p class="ql-block">吳麗梅老師分享：教師自己要成為一個真正的讀書人，在閱讀上自己領(lǐng)先一步帶頭讀起來。教師要有鑒別書的好壞的能力，引領(lǐng)更多的人愛讀書，讀好書。閱讀不能太功利化，教師要把閱讀作為一種生活方式，相信閱讀的力量，以足夠的耐心，用閱讀涵養(yǎng)心靈，和學(xué)生一起靜待花開、共同成長。</p> <p class="ql-block">石卉老師分享：重要的事情總是有時間的，忙碌不是不讀書的理由，喜歡的事情總是能夠找到時間的，讀書的樂趣只有在讀書中尋找，當(dāng)讀書成為一種生活方式，自然就不會沒有時間。</p> <p class="ql-block">陳艷杰老師分享：作為一名培訓(xùn)工作者，專業(yè)閱讀是個人成長的最有效途徑。重要的事總是有時間的。行動就有收獲，堅持才有奇跡。讓閱讀成為一種生活方式?！拔乙粋€人無法改變世界，但我能改變一個人的世界?！?lt;/p> <p class="ql-block">李相琴老師分享：要用大量的閱讀和勤奮的實踐，豐富自己的生活，增加生活的積淀，不斷的自我超越。</p> <p class="ql-block">鄂海波副主任分享：閱讀是一次面向遠方的修行，就必須要厘清朝向。方向?qū)α?，才會少走彎路。高質(zhì)量的有營養(yǎng)的閱讀，貴在閱讀與生命真正形成互動。愿我們做有方向的閱讀、做有營養(yǎng)的閱讀、做有堅守的閱讀。站在大師的肩膀上前行做好專業(yè)閱讀，行走在閱讀的路上。</p> <p class="ql-block">李曉兵副主任主要從兩方面進行分享：一是對朱永新老師提倡的“共讀共寫共同生活”的理解。二是閱讀對于教師專業(yè)成長的重要性?！罢l站在講臺，誰決定著教育的品質(zhì)，教師的智慧決定著教育的高度，而教師的智慧主要來自于閱讀”。最后，重點談了教師應(yīng)爭做引讀者，如何閱讀？做到四要“要有藏書，要有時間保障，要有團隊，要有計劃”，號召全體教研人“改變，從閱讀開始”過一種幸福完整的教育生活！</p> <p class="ql-block">史桂華主任分享：我們可以指導(dǎo)學(xué)校開展親子閱讀、師生共讀、師師共讀、生生共讀、家校共讀。通過讀書匯報會、交流會、讀書辯論會、續(xù)寫故事會等，豐富多彩的共同閱讀，增強師生的閱讀興趣，營造輕松愉悅的閱讀氛圍。我們要扎扎實實從當(dāng)下做起，把困難變成前行的階梯，帶領(lǐng)學(xué)校師生堅持閱讀。有行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。相信閱讀的力量，用足夠的耐心，以閱讀涵養(yǎng)心靈，靜待花開的日子。</p> <p class="ql-block"> 做人做事做學(xué)問，從外要求，是壓力；從內(nèi)要求，是成長。莫旗教育研修中心讀書匯報會歷時兩年，已經(jīng)實現(xiàn)了由外至內(nèi)的跨越，未來，愿我們：愛在左，責(zé)任在右，守在教育生涯的兩旁，靜待花開，將這一徑長途，點綴得花香爛漫～～</p>