<p class="ql-block"> <b>理想的書籍，是智慧的鑰匙。</b></p><p class="ql-block"><b> ——列夫·托爾斯泰</b></p> <p class="ql-block"> 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。因此，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)量的提升。科學(xué)、規(guī)范地管理圖書，為學(xué)生營造健康向上的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長，是教育工作者和每一位家長的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)教育部文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校特制定了《樂平九小課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block"> 9月7日，我校開展了校園學(xué)生讀物專項(xiàng)檢查清理工作。此次排查工作由教研處牽頭，班級(jí)圖書管理員共同協(xié)助，對(duì)各班圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行逐類檢查清理。對(duì)“不良書籍”及“12條負(fù)面清單”中所涉及書籍進(jìn)行了徹底的排查清理，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)校內(nèi)各類課外讀物的價(jià)值取向。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)圖書館管理員協(xié)助班主任按照《中小學(xué)課外讀物負(fù)面清單12條》對(duì)本班圖書角做了整理和排查，嚴(yán)防問題圖書進(jìn)校園。</p> 老師逐一排查 管理員協(xié)助整理 取精華去糟粕 <p class="ql-block"> 我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> “書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”朗朗書聲是校園最美妙的樂曲?！捌云垥?huì)心，掩卷忽而笑”是校園最美麗的姿態(tài)。相信在此次規(guī)范圖書管理之后，師生將更好地在圖書館暢游書海，感受心靈的愉悅；同時(shí)放松心情，享受墨香的魅力。</p>