民樂(lè)縣洪水小學(xué)教師節(jié)前致家長(zhǎng)的一封信

韓愛(ài)萍

又是一年教師節(jié) 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 您好!      金風(fēng)送爽，丹桂飄香，桃李滿園，碩果累累。在這歡慶豐收、高唱頌歌的美好日子里，第37個(gè)教師節(jié)悄然而至。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師用青春和熱情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)孩子渴望求知的激情，用雙手撐起了教育的一片藍(lán)天，托起了一個(gè)又一個(gè)孩子光明的未來(lái)！ 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，每逢教師節(jié)，家長(zhǎng)朋友們都想表達(dá)自己對(duì)老師的祝福之意。教室里的鮮花再美，也沒(méi)有孩子們的笑臉可愛(ài);精美的禮卡再輕巧，卻讓人多了一份心靈的沉重。好不容易迎來(lái)了自己的節(jié)日，不少老師們卻為如何婉拒家長(zhǎng)的禮物煩惱不已！對(duì)老師而言，任何禮物都不及尊重和祝福。 我們倡議教師節(jié)這樣過(guò) 　　1.理解。送“禮”不如送“理”。教師節(jié)的禮，不是在于禮物，而是在于尊師重道的“理”。對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，最美的“禮物”是：孩子們純真的笑容，家長(zhǎng)們的理解和對(duì)學(xué)校工作的支持。 2.尊重。尊重老師的專(zhuān)業(yè)，把教育的權(quán)利還給老師，相信老師會(huì)用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度與能力教育孩子。 3.共擔(dān)。在教育生活中，老師和家長(zhǎng)是同盟，不能當(dāng)陌生人，更不是敵人。請(qǐng)和老師們一起愛(ài)您的孩子，以及愛(ài)別人家的孩子，互相信任，相互扶持，教育的路上，讓彼此不再孤單。 4.溝通。教育的問(wèn)題在很大程度上是溝通的問(wèn)題。特別是作為家長(zhǎng)，首先需要經(jīng)常和孩子交流溝通，多多從孩子的角度出發(fā)，和孩子共同探討學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣及獨(dú)立思考的能力。其次，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)溝通，家校聯(lián)手才能教育出優(yōu)秀的孩子。     教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訕?shù)立榜樣，以精神上的尊重而非物質(zhì)上的饋贈(zèng)營(yíng)造“尊師重教”好風(fēng)尚，不向老師贈(zèng)送鮮花、禮品、禮卡。請(qǐng)把用來(lái)買(mǎi)一支鮮花、一個(gè)茶杯、一盒糖果的錢(qián)，給孩子買(mǎi)一塊精美的橡皮、一支合適的筆、一本有益的課外讀物……請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，老師對(duì)每一個(gè)孩子都是平等的，我們的每一位老師都會(huì)堅(jiān)守職業(yè)操守，潛心立德樹(shù)人，廉潔從教，不收任何禮物，公平公正地對(duì)待您的孩子！家長(zhǎng)們，尊師重教從自我做起，讓我們攜起手來(lái)，讓“綠色教師節(jié)”與尊師重教同在！與崇廉倡潔同行！               民樂(lè)縣洪水小學(xué) 2021年9月8日