為加快青年教師的成長步伐，引導青年教師走專業(yè)化成長路線，充分發(fā)揮學校骨干教師“傳幫帶”作用，9月8日下午5點15分，宣化第五中學舉行了2021-2022學年第一學期“師徒結對”儀式。校長助理劉尚德主持會議。<div> 首先，劉尚德宣布了本次“師徒結對”活動方案和本次新老教師結對名單。</div> <h3 style="text-align: center">師徒簽署師徒結對協(xié)議</h3><div><br></div> 教學副校長王曉軼宣讀師徒結對協(xié)議，明確師徒結對工作中師傅和徒弟的職責和要求。<div><br></div> 接下來，宣化五中第一屆功勛教師田俊英做為“師父”代表發(fā)言。<div><br></div> 新入職教師許薈代表"徒弟"發(fā)言。<div><br></div> 劉尚德做總結發(fā)言，他表示，希望青年教師要鑄師魂、修師德、練師能，尊重師父、虛心學習，爭取做到：一年獨立承擔工作，三年成為業(yè)務骨干。希望師父們科學指導、嚴格要求、關心愛護，使他們早日成為一名優(yōu)秀的五中教師。<div><br></div> 最后，五中校長劉元峰為青年教師送上經典實用的《班主任工作思維導圖》等專業(yè)書籍，鼓勵他們開闊自己的眼界，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?；赝逯袔熧Y隊伍建設畫卷，其承載的“人才觀”、“育才觀”、“用才觀”的智慧，對于五中的教師隊伍建設，教育質量提升都有著重要的意義。<br> 宣化五中的青年教師們在學校領導的大力關愛下，在優(yōu)秀老教師的示范引領中，定會更快地成長為學校教書育人的中堅力量，為提高宣化教育水平的提升添磚加瓦。