<p class="ql-block"> 2021年9月8日，育紅小學(xué)泉北校區(qū)組織學(xué)生、家長和教師共同觀看邢臺(tái)市教育局《愛子有方》第66期，本次講座邀請(qǐng)了河南新鄉(xiāng)學(xué)院講師、教育學(xué)碩士、家庭深訪及個(gè)案輔導(dǎo)專家、博瑞智教育華東區(qū)特聘首席講師楊彭崳來分享——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 楊老師是一位深受家長和學(xué)生喜愛的大學(xué)教師，自2005年至今，一直奮戰(zhàn)在教育一線，深度走訪和輔導(dǎo)過1000多個(gè)家庭，在中小學(xué)生潛能開發(fā)和家長教育能力提升領(lǐng)域有深入的研究和實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 孩子具備責(zé)任感是廣大家長共同期待的培養(yǎng)目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)中孩子責(zé)任感的養(yǎng)成卻非易事，這是因?yàn)楹芏嗉议L在向孩子移交責(zé)任的時(shí)候出現(xiàn)了誤區(qū)，沒有掌握科學(xué)有效的方式方法，導(dǎo)致孩子的責(zé)任意愿和責(zé)任能力普遍較低。</p><p class="ql-block"> 今天，楊老師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block">一、什么是責(zé)任</p><p class="ql-block"> 責(zé)任是學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)對(duì)象之間的情感聯(lián)系，而非角色聯(lián)系，因此責(zé)任一定是由學(xué)習(xí)者內(nèi)心生發(fā)而出。責(zé)任涉及強(qiáng)度、廣度、能力和意愿四個(gè)方面。</p><p class="ql-block">二、責(zé)任與自由的關(guān)系</p><p class="ql-block">1.自由是指個(gè)體的行為來自自身。</p><p class="ql-block">2.自由選擇可以保護(hù)孩子的責(zé)任意愿和主體性不被破壞。</p><p class="ql-block">3.自由是在可能性中做選擇。</p><p class="ql-block">4.自由是責(zé)任和義務(wù)的起點(diǎn)。</p><p class="ql-block">三、責(zé)任移交的誤區(qū)</p><p class="ql-block">1.把孩子的事當(dāng)自己的事。</p><p class="ql-block">2.把主體當(dāng)客體。</p><p class="ql-block">3.輸不起和怕失敗的消極目標(biāo)。</p><p class="ql-block">4.急功近利，重結(jié)果輕過程。</p><p class="ql-block">四、責(zé)任移交的方法</p><p class="ql-block">1.父母的積極信念：將孩子預(yù)設(shè)成好孩子。</p><p class="ql-block">2.父母要始終相信孩子的人格和能力。</p><p class="ql-block">3.以成長為目標(biāo)，轉(zhuǎn)移注意力焦點(diǎn)。</p><p class="ql-block">4.只給建議、不做決策。</p><p class="ql-block">5.鼓勵(lì)嘗試、保護(hù)孩子試錯(cuò)后的心靈不受傷害。</p><p class="ql-block">6.用愛陪伴，不做評(píng)判。</p> <p class="ql-block"> 父母是孩子的終生導(dǎo)師，父母不放棄自己的成長，和孩子同行、同學(xué)，父母理解孩子的天真爛漫，孩子理解父母的酸甜苦辣，父母努力工作，孩子積極進(jìn)取，如此，才是最好的家庭教育。愿所有的家長都能從中受益，和孩子共同成長！</p>