<p class="ql-block"><b> 為貫徹落實(shí)“雙減”工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，9月8日，豐滿(mǎn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部吳洋主任和各學(xué)科教研員一行八人走進(jìn)二十六中小學(xué)部，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，王玉宏校長(zhǎng)，李松杰副校長(zhǎng)和楊立萍主任全程參與，與各位教研員共同走進(jìn)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)和幼兒園教師的課堂。吳洋主任、劉莉老師和楊光老師還分別參加了中年組和德法組的集體備課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 韓國(guó)健老師執(zhí)教的《古詩(shī)三首》一課，緊緊圍繞單元語(yǔ)文要素“運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在本課重點(diǎn)落實(shí)借助注釋的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)，并借助語(yǔ)文主題叢書(shū)鞏固方法，做到一課一得。</b></p> <p class="ql-block"><b> 申可心老師執(zhí)教的《登鸛雀樓》一課，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，借助多媒體課件充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)反復(fù)朗讀、展開(kāi)想象等方法體會(huì)古詩(shī)蘊(yùn)含的道理。并拓展語(yǔ)文主題叢書(shū)，增加學(xué)生的古詩(shī)積累量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 牟凌宇老師執(zhí)教的《線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)》一課，</b><b style="font-size: 18px;">充分發(fā)揮教師的點(diǎn)撥作用，指導(dǎo)</b><b>學(xué)生動(dòng)手操作，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)、去探索，將抽象的概念具體化，并運(yùn)用講練結(jié)合等方法，有效地突破了教學(xué)重難點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李冰老師執(zhí)教的是《減法》第一課時(shí)，在課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生能夠看懂圖意，說(shuō)清題意，為以后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張慶飛老師執(zhí)教《加法》一課，通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[一擺、說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生感知數(shù)學(xué)的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 孫洪珠老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》一課，貫徹了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)理念。教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)、分析、總結(jié)，參與知識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程，促進(jìn)了思維的發(fā)展和能力的形成。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張偉峰老師執(zhí)教的是六年級(jí)的科學(xué)課《抵抗彎曲》。課堂上學(xué)生們動(dòng)手體驗(yàn)，合作探究，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出數(shù)據(jù)所顯現(xiàn)的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想意識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 聽(tīng)課結(jié)束后，吳洋主任和教研員們與講課教師進(jìn)行交流，從專(zhuān)業(yè)的角度點(diǎn)評(píng)，找優(yōu)點(diǎn)、談不足，解困惑、指方向，授課教師們受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block"><b> 隨后，教導(dǎo)處副主任鄒雪松帶領(lǐng)中年組語(yǔ)文教師進(jìn)行了大概念視角下“運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)”的單元教學(xué)集體備課活動(dòng)。韓國(guó)健老師作為中心發(fā)言人針對(duì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元“金秋時(shí)節(jié)”的單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體闡述，團(tuán)隊(duì)教師積極參與討論，大家各抒己見(jiàn)，整個(gè)備課活動(dòng)扎實(shí)、高效。</b></p><p class="ql-block"><b> 同時(shí)，德法團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“五年級(jí)上冊(cè):面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題 ”的集體備課活動(dòng)。主持人莫秀英老師和中心發(fā)言人郝淑環(huán)老師從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面展開(kāi)了研討。展現(xiàn)了兩位老教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。</b></p> <p class="ql-block"><b> 備課結(jié)束后，吳洋主任、劉莉老師和楊光老師對(duì)這次集體備課活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，被老師們積極共研的教學(xué)熱情所打動(dòng)，并針對(duì)此次備課的優(yōu)點(diǎn)與不足分別點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，為以后的教學(xué)工作指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 如果說(shuō)教育是一條遠(yuǎn)航的船，教研活動(dòng)就像一座指明前方路程的燈塔。此次小教部聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，</b><b style="font-size: 18px;">有力的推動(dòng)了我校課堂教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，</b><b>對(duì)我校高效課堂的構(gòu)建，教學(xué)質(zhì)量的提升和青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展都起到了引領(lǐng)和推動(dòng)作用。我們二十六中人，也會(huì)在教研之路上砥礪奮進(jìn)，再上新臺(tái)階！</b></p>