<p class="ql-block">作者: 六（2）班劉晨菲</p> <p class="ql-block"> 大家好，今天我要介紹一下我們的“自戀”老師，英語(yǔ)李老師。</p><p class="ql-block"> 李老師個(gè)頭不高，身材勻稱，她有一頭柔軟的秀發(fā)，白凈的鵝蛋臉，臉上戴著一副金絲眼鏡，兩只不大不小的眼睛在鏡片后忽閃忽閃，機(jī)靈得很。她看起來(lái)眉清目秀的，乍一看，還會(huì)讓人以為是一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的女學(xué)生呢。如果只從外表看起來(lái)，你認(rèn)為李老師很文靜、不張揚(yáng)，那你就錯(cuò)了。不要被李老師的外貌所迷惑，她其實(shí)很“自戀”哦！</p> <p class="ql-block"> 一次英語(yǔ)課，快上課了，李老師還沒(méi)有到來(lái)，教室里正喧鬧一片。李老師忽然推門(mén)氣喘吁吁地快步進(jìn)來(lái)，深吸了一口氣后，和顏悅色地說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)復(fù)習(xí)一下詞語(yǔ)，請(qǐng)大家用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞形容一下各科老師。”我一聽(tīng)，心想，如果我們用的詞語(yǔ)不合適，被其他老師聽(tīng)到了，不高興了怎么辦?。抗?，過(guò)了好大一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。李老師似乎猜透了我們的心思，笑著說(shuō)不會(huì)告訴其他老師的。同學(xué)們一聽(tīng)，立刻松了一口氣，開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地舉手表達(dá)。有的同學(xué)還一個(gè)勁兒地喊著：我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。大家紛紛用不同的單詞描述著其他科的老師，就是不說(shuō)李老師，也不夸她。李老師看起來(lái)有些害羞地說(shuō)：“你們?cè)趺床恍稳菪稳菸夷?？比如說(shuō)夸夸我漂亮（beautiful），或者聰明（clever）、可愛(ài)（lovely）什么的?！币幻瑢W(xué)立刻驚叫道：“老師，你好自戀?。 贝蠹翌D時(shí)笑成一片，李老師也紅著臉嘿嘿笑了，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)出了兩個(gè)單詞：narcissus水仙花——narcissistic自戀的。嗯哼，我們又學(xué)到了一對(duì)單詞。</p> <p class="ql-block"> 還有一次，李老師要求寫(xiě)一篇關(guān)于老師的英語(yǔ)作文，我打算寫(xiě)李老師，可一時(shí)間又想不出來(lái)怎么去寫(xiě)，就笑著對(duì)李老師說(shuō)：“老師，我不知道怎么形容你呢？”李老師連忙眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“哪個(gè)詞好，就用哪個(gè)?。 蔽覀兇蠹以谙旅嬗质且魂嚭逍?。</p> <p class="ql-block"> 這就是我可愛(ài)的自戀的英語(yǔ)李老師，你覺(jué)得她真地“自戀”嗎？我卻從這些日常中看到了一個(gè)超級(jí)自信、可愛(ài)、幽默的李老師呢！</p>