<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的出臺(tái)，引發(fā)了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)諸多方面的關(guān)注與思考?！半p減”減什么？怎么減？如何增加課堂的魅力，達(dá)到有趣而又高效？如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)？是我們每一位教育人要面臨和解決的新的課題。為了有效地落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育部門(mén)的“雙減”精神，我們段家鄉(xiāng)中心小學(xué)制定了一系列“雙減”措施，力爭(zhēng)做到“減負(fù)不減效，家校齊稱(chēng)妙＂！</p> <p class="ql-block">一、全體領(lǐng)導(dǎo)老師和部分家長(zhǎng)代表共同參加了教育局組織的線(xiàn)上“雙減”家教共育培訓(xùn)活動(dòng)，深入了解“雙減”政策內(nèi)涵，把握政策精神主旨。</p> <p class="ql-block">二、王紹亮校長(zhǎng)召開(kāi)全體任課教師會(huì)議，明確雙減政策的內(nèi)容。一是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是堅(jiān)決壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)。在會(huì)上，教師簽訂了承諾書(shū)。這是對(duì)落實(shí)“雙減”工作的承諾，也是規(guī)范教師教育教學(xué)行為的準(zhǔn)則。要求大家要恪守職業(yè)道德，遵守承諾。</p> <p class="ql-block">村小負(fù)責(zé)人也帶領(lǐng)老師們簽訂了承諾書(shū)。</p> <p class="ql-block">三、校內(nèi)減負(fù)篇</p> <p class="ql-block">1、讓課程充滿(mǎn)樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 在開(kāi)足開(kāi)全課程的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理與活學(xué)活用。尤其是重視勞動(dòng)與技術(shù)課內(nèi)容的開(kāi)發(fā)，提倡孩子們走出教室，到戶(hù)外去勞動(dòng)實(shí)踐，提倡孩子們?cè)谡n堂上動(dòng)手操作，教師以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)本領(lǐng)，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣兒，從而讓學(xué)生形成自立自強(qiáng)的品格。</p> <p class="ql-block">2、讓作業(yè)培養(yǎng)能力。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)切忌對(duì)知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械性重復(fù)，要形式多樣化。要結(jié)合“101工程”和“五項(xiàng)晉級(jí)”能力培養(yǎng)的內(nèi)容，多布置動(dòng)手操作性作業(yè)、體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)作業(yè)、趣味活動(dòng)性作業(yè)等等。讓作業(yè)不再成為孩子們的負(fù)擔(dān)和憂(yōu)慮，讓做作業(yè)的過(guò)程成為培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">3、讓讀書(shū)成為習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)校的每一個(gè)樓層都設(shè)置一個(gè)書(shū)架，上面擺著各種各樣的課外書(shū)。這些書(shū)都是由圖書(shū)管理教師精心挑選出來(lái)的，適合不同學(xué)生的年齡特點(diǎn)。圖書(shū)室全天開(kāi)放，我們還主張圖書(shū)漂流活動(dòng)。通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，進(jìn)而提升閱讀能力。</p> <p class="ql-block">4、讓課服豐富多彩。</p><p class="ql-block"> 每周的一、三、五2：30一一4:30為班主任課后服務(wù)時(shí)間。每天兩節(jié)課，第一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生完成知識(shí)性的作業(yè)。第二節(jié)課，圍繞“101工程”和“五項(xiàng)晉級(jí)”的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。每周二、四的兩節(jié)課為科任教師的課后服務(wù)時(shí)間。本學(xué)期成立了14個(gè)興趣活動(dòng)小組，由科任教師自己上報(bào)組隊(duì)，家長(zhǎng)自愿簽協(xié)議書(shū)，學(xué)生根據(jù)愛(ài)好自主報(bào)名。我們還征求家長(zhǎng)的建議，以學(xué)期為單位，增減組隊(duì)，每學(xué)期初學(xué)生可以重選組隊(duì)，從而培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛(ài)好，提升綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">5、班隊(duì)會(huì)上表心聲。</p><p class="ql-block"> 各班要以“雙減”為主題，召開(kāi)一次班會(huì)或隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生明確“雙減”的意義，并發(fā)表一下自己的心聲，提出合理化建議等。教師要傾聽(tīng)孩子們的心聲，根據(jù)孩子們的建議做出相應(yīng)的“減負(fù)”調(diào)整。</p> <p class="ql-block">6、全面督導(dǎo)促落實(shí)。</p><p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)班子成員分樓層每日一巡查，規(guī)范教師的辦學(xué)行為，防止違規(guī)教育教學(xué)行為反彈，讓所有的任課教師都從根本上增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施好“減負(fù)不減效”，實(shí)行“雙減”全覆蓋。</p> <p class="ql-block">四、校外減負(fù)篇</p> <p class="ql-block">1、學(xué)生家長(zhǎng)人手一份宣傳單，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)上的宣傳、學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀。不要被“孩子輸在起跑線(xiàn)上”所迷惑，不要以為孩子非要補(bǔ)課才能成才。要從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣出發(fā)，培養(yǎng)孩子們各方面的能力入手，讓孩子的童年充滿(mǎn)樂(lè)趣！</p> <p class="ql-block">2、加強(qiáng)家、校、社之間的聯(lián)系。班子成員多去學(xué)生家里走訪，了解學(xué)生雙休日完成課業(yè)和參加校外培訓(xùn)的情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。告訴家長(zhǎng)非必要，不要額外增加孩子們的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，不要校內(nèi)減負(fù)校外增。</p> <p class="ql-block"> 總之，在落實(shí)“雙減”的過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，讓孩子們回歸純真的天性，讓學(xué)習(xí)和活動(dòng)都成為一種需要，其樂(lè)無(wú)窮！但愿我們的“雙減”舉措能夠起到“減負(fù)不減效，家校齊稱(chēng)妙”的良好效果！</p>