<p class="ql-block"> 課展風(fēng)采，研無(wú)止境 </p><p class="ql-block"> ----- 朔城區(qū)七中九年級(jí)英語(yǔ)組集體教研活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 花落花開(kāi)聲聲慢，秋風(fēng)起兮開(kāi)學(xué)忙。新學(xué)期剛開(kāi)始，為促進(jìn)“雙減”政策背景下初中英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展，促進(jìn)一線教師聚焦課堂，探索有效教學(xué)方法，切實(shí)提高一線教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，9月7日朔城區(qū)七中九年級(jí)英語(yǔ)組開(kāi)展了以“拓展閱讀視野，提升寫(xiě)作能力”為主題的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由英語(yǔ)教研室組長(zhǎng)楊杰文老師向大家介紹了我校在“雙減”背景下英語(yǔ)教研組建設(shè)的一些想法和做法，強(qiáng)調(diào)備課精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、課堂精準(zhǔn)教學(xué)、課后精準(zhǔn)作業(yè)；要以教研為依托，把專題學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，讓空洞的理論學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中落地，教研結(jié)合，共促發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，由本次主備人攝美玲老師介紹本次教研內(nèi)容。本單元的核心話題是談?wù)摴?jié)日，主要介紹了國(guó)內(nèi)外不同的節(jié)日文化和風(fēng)俗習(xí)慣。寫(xiě)作部分要求學(xué)生對(duì)節(jié)日作出自己的反饋和評(píng)價(jià)。我們?yōu)閷W(xué)生提供必要的寫(xiě)作“支架”，從詞-句-篇，通過(guò)分解寫(xiě)作過(guò)程降低寫(xiě)作任務(wù)難度，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作自信心。</p> <p class="ql-block"> 組長(zhǎng)陳榮華老師又給做了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：在寫(xiě)作前，通過(guò)圖片采取guessing game 的形式復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的節(jié)日，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示或向其他同學(xué)復(fù)述，主要涉及節(jié)日的時(shí)間，慶祝方式以及意義。讓學(xué)生了解寫(xiě)作的框架和思路。</p> <p class="ql-block">其他老師也各抒己見(jiàn)，提出了有效可行的寫(xiě)作方法。我們團(tuán)隊(duì)中最年輕，博學(xué)多才的吳曉鳳老師指出：引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立完成初稿部分，寫(xiě)完后學(xué)會(huì)自我檢查。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注篇章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇詞匯，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，豐富寫(xiě)作內(nèi)涵。最后，大家總結(jié)描寫(xiě)節(jié)假日需要注意的地方以及所運(yùn)用到的寫(xiě)作技巧：想---列---加---連---查。最終讓學(xué)生了解中西方文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高民族自豪感。</p> <p class="ql-block">“He that can have patience, can have what he will.” 惟堅(jiān)韌者始能遂其志。在新的學(xué)期，英語(yǔ)組全體教師將會(huì)努力上好每一堂課，做好課后反思，多閱讀，多思考，勤交流，不斷創(chuàng)新，追求卓越，為譜寫(xiě)城區(qū)七中英語(yǔ)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展新篇章而努力奮斗。</p>