<p class="ql-block"> 世間有一種獨(dú)特的角色</p><p class="ql-block"> 閃爍著職業(yè)的光輝</p><p class="ql-block"> 透射著友誼的真摯</p><p class="ql-block"> 更流露著父母之愛般的深情</p><p class="ql-block"> 它們是誰？</p><p class="ql-block"> 想必我們都會毫不猶豫的說出</p><p class="ql-block"> ——老師。</p> 濃情九月恩師難忘 <p class="ql-block"> 尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時代，就提出"弟子事師，敬同于父"。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，1985年9月10日是中國第一個教師節(jié)。</p> 教師節(jié)倡議書 <p class="ql-block"> 9月的天空，飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié)，迎來了我們每個人都感恩的日子——第37個教師節(jié)。 至此，童瑤幼兒園全體教職工對您一直以來的支持和配合表示衷心的感謝！</p><p class="ql-block"> 每年此時，總有家長糾結(jié):要不要給老師送禮，要送應(yīng)該送什么？不送，老師會不會對自己的孩子不用心……</p><p class="ql-block"> 每年我們也會回答這樣的問題:您不用糾結(jié)，不用送禮，我們什么都不收。愛，是發(fā)自內(nèi)心的。所以，請您放心，不送禮，我們依然愛您的孩子，我們拒絕收收受任何禮品、禮金、禮券、鮮花等，謝絕宴請活動，同時我們已將此納入教師職業(yè)道德考核評價。</p><p class="ql-block"> 因此，我們對家長提出倡議:</p><p class="ql-block"> 1.我們倡導(dǎo)家長朋友們用賞識、微笑和最積極的家園合作來表達(dá)對教師的尊重、理解和認(rèn)同。</p><p class="ql-block"> 2.我們倡導(dǎo)孩子們用一個燦爛的笑容，一個溫暖的擁抱，一句真誠的祝福，來表達(dá)對老師們的感謝和祝福，孩子們的成長和進(jìn)步，將是送給老師最美好的禮物。</p><p class="ql-block"> 同時，我們也鄭重承諾:</p><p class="ql-block"> 我們會全心全意呵護(hù)每一個孩子；公平公正對待每一個孩子；嚴(yán)守師德規(guī)范，敬業(yè)愛崗，不斷追求專業(yè)進(jìn)步，做一個愛孩子、懂孩子，有專業(yè)素養(yǎng)與能力的，具有職業(yè)幸福感的幼兒教師。</p> <p class="ql-block"> 一、尊重</p><p class="ql-block"> 不僅僅尊重我們每一個個體，還要尊重我們職業(yè)的專業(yè)性，請相信我們會用專業(yè)的態(tài)度與能力做好教育。尊重教師，尊重教育。</p><p class="ql-block"> 二、共擔(dān)</p><p class="ql-block"> 請和我們一起愛您的孩子，以及別人家的孩子，讓他們在充滿愛的班級和幼兒園中感受到團(tuán)隊(duì)的力量和美好。</p><p class="ql-block"> 三、支持</p><p class="ql-block"> 請與我們一起并肩而行，一起加入教育的同盟軍，互相信任，相互扶持，教育的路上，讓彼此不再孤單。</p><p class="ql-block"> 四、溝通</p><p class="ql-block"> 遇到糟心的事兒，需要說出來。讓我們相互理解，及時溝通，沒有什么事是心平氣和的溝通解決不了的，如果有，那就再溝通一次。</p> <p class="ql-block"> 1.告訴孩子，教師節(jié)這天只需對老師大聲道一句：祝您節(jié)日快樂！</p><p class="ql-block"> 2.這一天送自己一本關(guān)于家庭教育的書籍，努力去了解自己的孩子，跟老師成為志同道合的好盟友。</p><p class="ql-block"> 3.聽孩子說說老師的那些事兒，那些曾經(jīng)微不足道卻又在孩子心中埋下了幸福種子的事兒；也和孩子說說你與老師的故事，那些曾經(jīng)帶給你溫暖和感動的故事。</p><p class="ql-block"> 4.當(dāng)著孩子面給您的老師打通電話表達(dá)。你對老師的深深感激，也讓孩子在您的以身示范之中，懂得尊師重教的道理。</p>