<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，梳理教材脈絡(luò)，掌握教材內(nèi)容，提升運(yùn)用教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量，溫宿縣第五中學(xué)初中語文教研組在開學(xué)初開展了教材研讀系列教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在個(gè)人備課、集體解讀教材的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組進(jìn)行了本學(xué)期教材分析。在備課組長引領(lǐng)提升下，集體智慧碰撞中，引發(fā)老師們深度思考，讓教學(xué)走向更科學(xué)更高效。</p> <p class="ql-block"> 統(tǒng)編教材革故鼎新，引領(lǐng)著以后教學(xué)的方向，面對(duì)語文新教材的變化，教材解讀教研活動(dòng)探討出了應(yīng)對(duì)策略。設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，提高語文素養(yǎng)；進(jìn)行系列化寫作訓(xùn)練，以教材規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)為軸心，向外延伸，做到課上和課下相結(jié)合，閱讀和寫作相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，五中教師無須揚(yáng)鞭自奮蹄，研究新教材、進(jìn)行新課標(biāo)、構(gòu)建新課堂，未來必將迎來桃李芬芳。</p>