感于心悟于行

瀟瀟

工作感悟 2018年8月，我從9年的教育系統(tǒng)紀(jì)檢崗位進(jìn)入學(xué)前教育管理崗位。一個新的崗位，一個新的職責(zé)，一個新的期許。三年的工作實踐，讓我深深融入并領(lǐng)悟到：學(xué)前教育為孩子未來發(fā)展奠基的實質(zhì)和內(nèi)涵。三年的管理崗位，在一次次感動和歷練中，激勵著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，實干擔(dān)當(dāng)，更好地服務(wù)全縣學(xué)前教育。 一句承諾一份收獲 2018年11月7日，中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見中明確指出，公辦園和公辦園在園幼兒占比原則上達(dá)到總數(shù)的50%。面對中省市要求和我縣學(xué)前教育實際，如何提升雙50%占比？如何提升公辦園發(fā)展硬核實力？是工作的需要更是群眾的期盼。 2021年4月26日，我們組織實施了農(nóng)村公辦幼兒園發(fā)展提升觀摩交流活動。交流會上，從兩年前僅有的54名幼兒發(fā)展到現(xiàn)在170余名幼兒的興鎮(zhèn)中心幼兒園園長王驚濤，堅定且樸實的說到：把幼兒園的孩子當(dāng)自己孩子來管，把幼兒園的事當(dāng)自己家的事來干，就沒有干不成的事！一度的困惑摸索到如今的發(fā)展篤定，這所農(nóng)村公辦幼兒園漂亮的“翻身仗”，讓我明白也時刻提醒自己：只有想不到的事，沒有做不成的事！ 打牢基礎(chǔ) 尋求突破 蒲城是人口大縣，也是教育大縣。如何在幼兒園保教質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展上與大縣相匹配？如何能走在全市學(xué)前教育發(fā)展的第一梯隊？是我們工作的重中之重。 記得剛剛進(jìn)入學(xué)前管理崗位，一次縣級培訓(xùn)中會場紀(jì)律和效果不盡如人意，會后我們反思：縣局花心思請專家培訓(xùn)，基層不買賬，哪個環(huán)節(jié)出了問題。 2021年，全省幼兒園教師技能大賽活動拉開帷幕，在股室討論、基層調(diào)研、充分醞釀的基礎(chǔ)上，我們確定了自上而下開展縣局、片區(qū)、園本的分層培訓(xùn)，自下而上開展幼兒園、中心校、片區(qū)、縣級教師技能大賽，培訓(xùn)與大賽同安排同部署的工作思路，設(shè)立重獎獎勵優(yōu)秀單位和教師。構(gòu)建“全員分層培訓(xùn)、逐級落實責(zé)任、完善激勵機(jī)制”的工作模式，激發(fā)了單位和個人追趕比超的“狼性”和活力。7月份，市級比賽中，4名教師進(jìn)入省級比賽，為近年來此項活動進(jìn)入省級比賽人數(shù)最多的一次。 所有的辛苦和付出都是值得的，都換成蒲城學(xué)前人能進(jìn)入更高更強(qiáng)的賽場！求新思變，是我們干好工作的原動力！ 瞄準(zhǔn)問題攻克難點 針對幼兒園保育員隊伍作為學(xué)前教育“三支隊伍”薄弱環(huán)節(jié)，如何規(guī)范？如何培養(yǎng)？從哪里入手？成為擺在我們面前最棘手的問題。 2021年年初，我們將規(guī)范保育員這支隊伍擺上重要的工作內(nèi)容。在充分借鑒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極與縣人社局對接溝通。3月26日，第一期保育員技能培訓(xùn)如期開班，打通了保育員管理“最后一公里”的難題，為期7天的保育員專題培訓(xùn)，反饋和好評堅定了我們堅持分批次開展保育員培訓(xùn)的信心和決心。建立“理論與實操相結(jié)合培訓(xùn)、注重日?？己恕⒔Y(jié)業(yè)考試評價”的培訓(xùn)機(jī)制，通過縣級培訓(xùn)、二次分享、技能大賽等的扎實開展，有力促進(jìn)了保育工作水平，更為股室同志組織能力和管理能力的提升提供了平臺，實現(xiàn)了“雙贏”。 這一樁樁、一件件，如暖流，似春雨，作為蒲城學(xué)前教育的親歷者、見證者、實踐者。我堅信：新時代當(dāng)有新作為，新學(xué)年開啟新征程，勠力可同心，眾行以致遠(yuǎn)，砥礪齊向前，未來方可期！