【鑄品質(zhì)、贏未來】——汝州市金冠幼兒園開學(xué)崗前培訓(xùn)

汝州市紙坊鎮(zhèn)金冠幼兒園

學(xué)習(xí)是最美的遇見成長是最好的風(fēng)景知無涯，學(xué)無盡幼教路漫漫，必上下求索 　　新學(xué)期，新起點，新希望，為了確保新學(xué)期各項工作有序開展,金冠幼兒園對《教師職業(yè)規(guī)范》《禮儀》《新冠肺炎疫情防控》《電話溝通》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園一日活動流程》《師德師風(fēng)》進(jìn)行培訓(xùn)，引領(lǐng)全園教職工更快更好地進(jìn)入新學(xué)期的工作。 新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)篇 　　根據(jù)上級新冠疫情防控工作會議精神，金冠幼兒園召開了2021秋季開學(xué)新冠疫情防控培訓(xùn)及工作會議。一是要在思想上高度重視，深刻認(rèn)識疫情防控工作的嚴(yán)峻性和重要性，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，落實好疫情防控工作。二要提早研判、部署秋季開學(xué)工作方案。封堵防控漏洞，完善幼兒園秋季開學(xué)疫情防控方案；嚴(yán)格落實開學(xué)前14天師生員工健康監(jiān)測；嚴(yán)格落實校園封閉式管理；開展愛國衛(wèi)生運動；強化應(yīng)急演練及應(yīng)急物資儲備等相關(guān)工作。三是開學(xué)前進(jìn)行安全大排查，如飲用水安全、食品安全，加強對校園設(shè)施設(shè)備安全檢查。 師德師風(fēng)培訓(xùn)篇 　　“德才兼?zhèn)?，堪為人師”。其中，“德”在先，“才”在后，對于教師來說師德是師者的靈魂。為幫助新教師更快地適應(yīng)教師身份，同時加強師德、師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象。教學(xué)主任許老師結(jié)合日常工作規(guī)范、教師師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范、通過理論學(xué)習(xí)、案例講述，使新舊教師們明白要低調(diào)平和地面對自己、誠懇謙虛地面對他人、踏實勤奮地面對工作，樹立正確的教師觀、兒童觀、價值觀。 禮儀培訓(xùn)篇 　　教師的一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊含著教育的力量。教師的儀表、儀容、儀態(tài)，是其精神面貌、內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)。 晨接、晚送篇 　　幼兒園“晨接、晚送”工作是幼兒園一日生活的重要組成部分。為此，為了提高教師們的溝通技巧，“晨接、晚送”環(huán)節(jié)我們采取了實操角色扮演的形式，讓教師們在實操中進(jìn)取，做得更好。 幼兒園一日活動流程篇 　　李園長結(jié)合一日活動常規(guī)的組織與實施，以幽默風(fēng)趣的語言、生動鮮活的實例，為新教師介紹一日教育教學(xué)中的組織與實施路徑，為更好地開展教育教學(xué)工作打下扎實的基礎(chǔ)。 電話溝通篇 　　溝通是一門藝術(shù)，也是一名優(yōu)秀的幼兒教師不可缺少的能力，如何做好家長溝通工作，是我們不可忽視的。為此，貝貝幼兒園教師通過情景模擬，在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題中突破自我。 課程游戲篇 　　學(xué)習(xí)過程中老師們認(rèn)真傾聽，積極參與互動，相信在以后的教學(xué)中老師們一定會學(xué)以致用。 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們收獲滿滿，感悟多多。相信老師們在金冠幼兒園這個溫暖和睦、團結(jié)友愛的大家庭，帶給孩子們更多美好的快樂瞬間。 初心易得，始終難守。不忘初心，方得始終。夢在前方，路在腳下。逐夢前行，未來可期！