<p class="ql-block"> 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。在這金秋收獲的季節(jié)，陽(yáng)信縣中小學(xué)心育名師工作室迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦，縣教研員黃春燕老師和名師工作室成員參與，聽(tīng)取了三位老師的心理健康課程。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是商秀麗老師執(zhí)教《“搭板”初中生活》。商老師首先由搭板小游戲?qū)胝n程，學(xué)生參與度高，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。然后借勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)初中生活的好奇感，并借助視頻讓學(xué)生了解初中生活，克服小升初學(xué)生的焦慮心理，為初中生活做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是張雪敏老師執(zhí)教《做一朵向陽(yáng)花》，張老師首先通過(guò)課前音樂(lè)和花兒朵朵開(kāi)的熱身游戲讓學(xué)生放松心情，其然后讓學(xué)生尋找同伴的積極品質(zhì)，提高自信心，接下來(lái)讓學(xué)生尋找自己的成長(zhǎng)點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀，最后立下成長(zhǎng)小目標(biāo)，小組合作完成向陽(yáng)花花園。整堂課學(xué)生參與其中，打開(kāi)心靈之窗，同探討，共成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是王茜老師執(zhí)教《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)-Just do it》，王老師由視頻《學(xué)霸與學(xué)渣的一天》導(dǎo)入課題，在課中提出行動(dòng)力和干擾源等相關(guān)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生了解自己該如何提高學(xué)習(xí)效率，并借助小南的一封信，激起學(xué)生興趣，產(chǎn)生共鳴，課的結(jié)尾更是引導(dǎo)學(xué)生看到中國(guó)速度，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室成員及實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師對(duì)對(duì)三位執(zhí)教老師的課進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，對(duì)于每一節(jié)課都真實(shí)的說(shuō)出了自己的思考和感悟，并提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。知無(wú)不言言無(wú)不盡，評(píng)課教師積極參與，踴躍發(fā)言、研討氛圍非常真實(shí)而熱烈。</p><p class="ql-block"> 最后，中小學(xué)心理健康教育名師工作室顧問(wèn)黃春燕主任對(duì)三節(jié)觀摩課進(jìn)行了總評(píng)，從教學(xué)目標(biāo)的確定到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；小到老師的一句評(píng)語(yǔ)，大到上課的思路、框架都做了細(xì)致的分析和闡釋?zhuān)⒔o出了切實(shí)可行的建議。</p><p class="ql-block"> 相信通過(guò)本次活動(dòng)，每個(gè)人都有不同的收獲。讓我們從“心”開(kāi)始，竭盡所能，傾盡全力，打造一片“健康”藍(lán)天。</p> <p class="ql-block">編輯:魏國(guó)燕</p><p class="ql-block">圖片:魏國(guó)燕 陳桂霞</p><p class="ql-block">審核:張海珍 李國(guó)燕</p><p class="ql-block">時(shí)間:2021.9.9</p>