<p class="ql-block"> 金秋九月，桂樹悄然吐蕊。在這個金秋時節(jié)，今天我們迎來了第三十七個教師節(jié)。大二班孩子帶著一份感恩、以不同的方式抒發(fā)對老師的感激之情，讓我們一起看看吧！</p> 活動背景 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們從周一國旗下的講話得知，9月10日是教師節(jié)，回到教室后，他們便開始談?wù)摿似饋怼?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 什么是教師節(jié)？ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雨馨：“教師節(jié)就是老師的節(jié)日。” </p><p class="ql-block"> 梓豪：“教師節(jié)就是和老師一起吃蛋糕?！?</p><p class="ql-block"> 寧靜：“老師也要過節(jié)了，很開心呀！” </p><p class="ql-block"> 詩涵：“就像我們過“六一兒童節(jié)”那樣！“</p><p class="ql-block"> 小雙：“教師節(jié)就是我們感謝老師的一天?！?</p><p class="ql-block"><br></p> 我為老師做什么？ <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 夢潔：“我有好多話想對老師說?！?lt;/p><p class="ql-block"> 思羽：“老師應(yīng)該和我們一樣想收到驚喜吧！” </p><p class="ql-block"> 瑞琪：“我想做花送給老師！” </p><p class="ql-block"> 祥瑞：“我想做賀卡送給老師。” </p><p class="ql-block"> 月月：“我會唱歌、跳舞，我可以表演給老師看?！?</p><p class="ql-block"> 寧靜：“我還想做好吃的給老師吃，我班新開了超市，那里有蔬菜和漢堡！” </p><p class="ql-block"> 靈犀：“我想畫一幅畫給老師?！?</p><p class="ql-block"> 夢潔：“我想幫老師干活?！?</p><p class="ql-block"> 昱博：“老師很辛苦，我想幫大楊老師掃地、擦桌子、整理玩具，做好值日生?！?</p><p class="ql-block"> 希冉：“是呀！我們自己疊被子，老師就可以少干點?！?</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 聽了孩子們的討論，老師也忍不住參與進來，借著孩子們的疑問，老師和幼兒一起通過視頻的形式認(rèn)識教師節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 看完視頻后，孩子們?nèi)滩蛔∮钟懻撈饋?……</p><p class="ql-block"> 祥瑞：“我聽到了視頻里說原來在古代老師叫‘先生’?！?lt;/p><p class="ql-block"> 智予：“我也聽到了，學(xué)校還叫‘學(xué)堂’呢！” </p><p class="ql-block"> 思羽：“視頻里的老師手里拿的是什么？” </p><p class="ql-block"> 淳淳：“我知道，好像是戒尺吧！” </p><p class="ql-block"> 希冉：“戒尺是干什么的呢！” </p><p class="ql-block"> 王子：“我看動畫里說戒尺是古時候老師為了懲罰上課不專心孩子的一種打手心的工具。” </p><p class="ql-block"> 諾諾：“好嚇人??！還是我們現(xiàn)在好，老師和我們一起游戲，還看我們午睡?！?</p><p class="ql-block"> 寧靜：“我們現(xiàn)在升入大班了，已經(jīng)長大了，我們上課時要要認(rèn)真聽講，聽老師的話 ?！?lt;/p><p class="ql-block"> 升入大班后，孩子們的想法很多，他們對教師節(jié)的認(rèn)識又有了更深層次的理解，他們能清楚的表達自己想說的事，還能體會和理解老師的辛苦呢！</p> 我為老師畫張相 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 昕諾：“我要畫萬萬老師！” </p><p class="ql-block"> 智予：“我來畫小楊老師?！?</p><p class="ql-block"> 淳淳：“我也畫小楊老師，我為小楊老師頭上戴個皇冠?！?</p><p class="ql-block"> 王子：“我畫大楊老師，大楊老師時短發(fā)，很好畫！” </p><p class="ql-block"> …… </p><p class="ql-block"> 孩子們紛紛拿起畫筆，他們聚精會神，一會看看老師，一會在紙上畫畫，不一會一幅幅作品在孩子們的筆下栩栩如生。承載著孩子們滿滿的愛。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)里孩子們用找來的卡紙、吸管和黏土制作花朵、蛋糕送給老師，他們用木片、紐扣等材料表現(xiàn)老師的外形。孩子們把做好的禮物送給心愛的老師。</p> 表演歌舞 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 表演區(qū)里孩子們有的拿著鈴鼓，有的敲八音琴，還有的跳舞表演給老師看，孩子也邀請老師一起加入進來。 </p><p class="ql-block"> 思羽：“聽說萬萬老師跳舞很好，我要和老師一起表演。” </p><p class="ql-block"> 淳淳：“我也是，我在舞蹈班里學(xué)過舞蹈，我們一起表演?！?lt;/p> 搭建機器人 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們用手中的積木搭建了機器人，送給老師們，他們希望以后機器人能幫助老師掃地、干活。 </p> 我做老師的好幫手 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 午餐過后，澤淳和昱博兩位小朋友爭當(dāng)值日生，主動幫老師收拾碗、拖地、搬小椅子，做老師的好幫手。</p><p class="ql-block"> 淳淳：“老師，這星期我想做值日生，我今天都做值日生第三天了，感覺真開心。”</p><p class="ql-block"> 昱博：“幫老師掃地、搬椅子，我最喜歡幫老師干活啦！” </p> 孩子們的祝福 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們把對老師的節(jié)日祝福通過視頻的形式表達出來……</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b> 老師像園丁，桃李滿天下；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>老師像蜜蜂勤勞又勇敢；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>老師像媽媽，美麗而善良。</b></p><p class="ql-block">老師像一本書，教給我們很多知識。老師是孩子們成長路上的領(lǐng)路人，我們所有孩子都要懂得尊重、感恩老師，最后和安幼兒園大二班的小朋友祝所有的教師節(jié)日快樂！</p>