<p class="ql-block">主題：《布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)》讀書交流活動</p><p class="ql-block">時間：2021年9月10日</p><p class="ql-block">地點：地理功能教室</p><p class="ql-block">人員：初中英語組全體教師</p> <p class="ql-block"> 一本好書能帶給一個人巨大的精神財富，而交流更能積聚財富，讓更多的想法交織在一起，使我們的思想不斷升華。為推動教師的成長，海景學(xué)校中學(xué)英語組根據(jù)學(xué)校的要求，在鄭小玉組長的指導(dǎo)下開展了讀書交流活動。</p> <p class="ql-block"> 吳金娥老師認(rèn)為在界定教育與培訓(xùn)目標(biāo)的時候，布魯姆認(rèn)知目標(biāo)可以給我們很好的線索：認(rèn)識、理解、應(yīng)用、分析、評價、創(chuàng)造。六個層級，用難度級別對人的認(rèn)知能力進(jìn)行了區(qū)分，越到后階段，難度越高。這樣的認(rèn)知難度界定，可以解釋我們通常的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)。所以，學(xué)生、老師和相關(guān)人，對任務(wù)的教育目標(biāo)層次清晰，目標(biāo)達(dá)成與否，就容易判別，相應(yīng)的，教育評價就會客觀。</p> <p class="ql-block"> 宋婧老師分享道：我們可以從書籍中的理論和實例解決教學(xué)中一部分的困惑，也可以認(rèn)識到不同層次目標(biāo)的局限性。譬如，總體目標(biāo)、教育目標(biāo)由于其涵蓋范圍大，對于具體的教學(xué)實踐不能夠起到直接指導(dǎo)的作用；而教學(xué)目標(biāo)由于其過于具體，更多地關(guān)注學(xué)生操作性的行為表現(xiàn)而忽視了學(xué)生能力、素養(yǎng)、情感以及真正對學(xué)生有長遠(yuǎn)意義的大概念的構(gòu)建等。本書主要關(guān)注具體程度比較適中的教育目標(biāo)，很多實際教學(xué)中關(guān)注的是如何構(gòu)建不同層次目標(biāo)之間的關(guān)系，用以指導(dǎo)具體教學(xué)，同時也不迷失教育總體目標(biāo)和方向。</p> <p class="ql-block"> 陳正憲老師的分享結(jié)合了英語閱讀課的讀后課堂教學(xué)活動設(shè)計，根據(jù)本書的理念，我們可以從對應(yīng)的六個方面來設(shè)計活動：即熟悉文本類活動，深化理解類，拓展應(yīng)用類，分析對比類，評判推斷類，建構(gòu)創(chuàng)造類。在以后的活動設(shè)計中。本書是學(xué)科課程，具有高端建構(gòu)的高度，不同于實戰(zhàn)型書籍，它不能直接告訴我們應(yīng)該怎樣做，有效流程是什么，但我相信在經(jīng)歷了大量實踐和深入研究之后，我們的教學(xué)能力一定會提高。</p> <p class="ql-block"> 董美玲老師詳細(xì)闡述了布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)的定義，他將將教育目標(biāo)重新分為兩個維度:一個是“知識”維度，另一個是“認(rèn)知過程”維度，以知識和認(rèn)知過程為主線形成一個二維分類表。根據(jù)此分類表確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)過程、安排教學(xué)活動、設(shè)計教學(xué)測評，并將其填入對應(yīng)的交叉格中。這個教學(xué)目標(biāo)分類工具，使教師能對課堂教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)確，能夠緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動和學(xué)習(xí)過程評價。董老師相信，在經(jīng)歷大量的實踐和深入研究之后，我們的教學(xué)能力會有明顯的提高，教學(xué)質(zhì)量也隨之會有顯著的提高。</p> <p class="ql-block"> 李婕老師跟我們分享了教師如何把關(guān)教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)的方法和測試這三方面?在有限的學(xué)校和課堂教學(xué)時間內(nèi)，老師在備課的時候應(yīng)該提煉什么教給孩子?也就是說怎么教、教什么、如何測都值得我們深思。</p> <p class="ql-block"> 最后，鄭小玉組長作了總結(jié)，把自身的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗分享給了我們。學(xué)無止境，作為一名教師，更應(yīng)該多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，跟上時代的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：杜沁蕓</p><p class="ql-block">美篇審核：鄭小玉</p>