<p class="ql-block">懷著給明天第37個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)禮的初衷，迎著9月9號(hào)早晨溫暖充滿力量的陽光，初三物理郭國國老師為大家?guī)砹艘粓?chǎng)用心良苦的公開課！</p> <p class="ql-block">公開課:教科版九上——《3.3認(rèn)識(shí)電路》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">郭老師從一張張美輪美奐的都市夜景導(dǎo)入了本節(jié)課的新知與疑問，激發(fā)學(xué)生的好奇心，進(jìn)而提出疑問:從簡(jiǎn)單入手，如何讓兩只小燈泡同時(shí)亮起來？</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聆聽記筆記的老師們</p> <p class="ql-block">幾乎同時(shí)完成實(shí)驗(yàn)的孩子們</p> <p class="ql-block">解答充滿疑問的孩子們問題</p> <p class="ql-block">大屏展示，用心解釋</p> <p class="ql-block">電路明示，釋疑解惑，固本清源</p> <p class="ql-block">物法萬千，殊途同歸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二種方法也可以讓兩只小燈泡同時(shí)亮起來。但也更加考驗(yàn)孩子們的動(dòng)手畫電路圖的能力！</p> <p class="ql-block">認(rèn)真畫圖的孩子們</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(堅(jiān)持尺規(guī)作圖，從物理細(xì)節(jié)要分，)</p> <p class="ql-block">以學(xué)生為中心，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性強(qiáng)弱和不同認(rèn)知水平層次出發(fā)，提出個(gè)性化問題</p> <p class="ql-block">同學(xué)們的掌聲亦是鼓勵(lì)，亦是鞭策！</p> <p class="ql-block">循循善誘，敦敦教導(dǎo):提出問題“串并聯(lián)電路的異同點(diǎn)”？</p><p class="ql-block">同時(shí)，學(xué)生們第二輪實(shí)驗(yàn)開啟，帶著問題去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論。</p> <p class="ql-block">郭國國老師結(jié)合上一年中考物理實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)，給學(xué)生講解本節(jié)課實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的大小疑問。</p> <p class="ql-block">總結(jié)結(jié)論，練習(xí)鞏固</p> <p class="ql-block">課后講評(píng)課總結(jié)。</p><p class="ql-block">黃校長(zhǎng)給出的高度評(píng)價(jià):學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，有操作能力，為中考實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block">郭國國老師講述自身備課思路與授課心得，就本節(jié)課不懂和設(shè)計(jì)不完美的地方分享出來，為后來者鋪路，指明方向。</p> <p class="ql-block">江麗頻江主任就親身經(jīng)歷與聽課感悟，提出來寶貴意見和務(wù)實(shí)措施</p> <p class="ql-block">初三物理學(xué)科范主任就郭國國老師本節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng):教學(xué)思路清晰，務(wù)實(shí)；有實(shí)驗(yàn)探究有理論探究，學(xué)生動(dòng)手操作能力得到鍛煉與發(fā)展；隨機(jī)應(yīng)變能力突出，師生互動(dòng)良好，學(xué)生參與積極性高！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">知識(shí)面面面俱到，但重點(diǎn)稍微不突出，實(shí)驗(yàn)可以再整合一下突出板演實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">評(píng)課結(jié)束后，大家還在為其中的問題爭(zhēng)論不休。</p><p class="ql-block">充滿激情的評(píng)課教研活動(dòng)為今年物理注入了新的活力！</p>