幸福娃幼兒（金雀園）小班組九月“適應(yīng)”《走出家門(mén)的第一步，我們和孩子一起準(zhǔn)備》—好品格成就孩子幸福人生

幸福娃幼兒園徐老師

品格培養(yǎng)，始于幼年！3—6歲是幼兒品格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的家長(zhǎng)課堂始終努力為家長(zhǎng)育兒提供科學(xué)的方法指導(dǎo)，使幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的品格 小班九月品格主題為“適應(yīng)”，家長(zhǎng)課堂題目是《走出家門(mén)的第一步，我們和孩子一起準(zhǔn)備》。面對(duì)九月份新入園的小班孩子來(lái)說(shuō)，“入園適應(yīng)”的培養(yǎng)，有利于提高小班幼兒的同伴交往能力和生活能力。 這是家長(zhǎng)們第一次參加品格家長(zhǎng)課堂，家人們表現(xiàn)非常積極主動(dòng)，所有家長(zhǎng)都來(lái)參加。 處于剛剛步入幼兒園的幼兒來(lái)說(shuō)常常會(huì)有分離焦慮的表現(xiàn)，如：來(lái)到幼兒園就哭鬧并感到恐懼？幼兒的自我防衛(wèi)能力很強(qiáng)？遇到孩子的這些問(wèn)題，您是否擔(dān)心又害怕，并束手無(wú)策，一起聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是怎么為我們講解的。 學(xué)習(xí)過(guò)程中家長(zhǎng)們積極性非常高，聽(tīng)得非常認(rèn)真，記錄的更加認(rèn)真。   由于孩子對(duì)于環(huán)境的陌生、習(xí)慣問(wèn)題、缺乏安全感等因素都是造成孩子出現(xiàn)依戀物的原因，但依戀物不等于戀物癖，我們應(yīng)該正確看待幼兒依戀物問(wèn)題。   分離焦慮不僅僅只出現(xiàn)在寶貝們剛?cè)雸@的時(shí)候，有時(shí)孩子的不自信也會(huì)引起孩子的入園焦慮，需要家長(zhǎng)們用積極的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子，對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和獨(dú)立意識(shí)。用平穩(wěn)的心態(tài)去對(duì)待孩子，信任老師，相信孩子可以平穩(wěn)的、順利的渡過(guò)適應(yīng)期。  環(huán)境的變化、人際的變化、日常作息的變化都是引起幼兒不適應(yīng)的原因。分離焦慮體現(xiàn)在幼兒的心理和生理上，在這個(gè)階段中幼兒出現(xiàn)哭鬧不止、恐懼、尿頻、尿急、感冒、夜間驚醒都是屬于正?，F(xiàn)象，希望家長(zhǎng)不要過(guò)度的擔(dān)心。 作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?lt;/p> <h3>   雖然小班的家長(zhǎng)們是第一次參加品格教育家長(zhǎng)課堂，但他們高漲的學(xué)習(xí)熱情，讓我們可欽可敬，給我們親愛(ài)的家長(zhǎng)們點(diǎn)贊</h3> 品格家長(zhǎng)課堂不僅傳授好的教育理念，幫助家長(zhǎng)了解兒童心理發(fā)展的規(guī)律，同時(shí)會(huì)推薦好的家庭教育方法，希望您能夠?qū)W有所悟，學(xué)有所施，真正落實(shí)到教育孩子的過(guò)程中。以下是小班家長(zhǎng)分享的本次課堂的學(xué)習(xí)感受： 在孩子品格養(yǎng)成的過(guò)程中，父母勝于老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。孩子最需要的是父母每日的優(yōu)質(zhì)陪伴！最好的教育，是家庭的爐邊時(shí)光！讓我們家園合力，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的品格教育環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，共同成就孩子幸福卓越的人生！相信通過(guò)品格教育的學(xué)習(xí)，我們的孩子一定會(huì)成為具有良好品德和性格的優(yōu)秀寶寶！ 品格教育是培養(yǎng)幼兒美德、形成良好性格、促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的教育。品格教育將在我園做實(shí) 、做深，實(shí)現(xiàn)品格家園教育共同體，讓每一個(gè)幸福家園的孩子受益于品格教育！ 招生班級(jí)：托班、小班、中班、大班招生年齡：2周歲—6周歲健康兒童園所地址：臨沂市蘭山區(qū)金一路與臨西二路交匯處東五里堡派出所西鄰幸福娃幼兒園