<p class="ql-block"> 2021年9月10日，正值教師佳節(jié)，肖存永校長集合全體干部和備課組長，通過干部和備課組長帶頭作用，讓全體教師扎實落實集團理念，勇于擔當育人使命。</p> <p class="ql-block"> 作為一名老師，我們必須要做到為人師表，愛崗敬業(yè)，用愛心培育孩子生命成長的力量；廉潔自律，樂業(yè)奉獻，公平公正對待每一個學生。以校興我榮、團結一心、愛生如子、事爭一流——世紀教師精神為引領，嚴謹治學，因材施教。因為有我，學生精彩，因為有我，同事卓越。</p> <p class="ql-block"> 鳳華初中為了致敬第37個教師節(jié)，由肖存永校長帶領老師們進行師德承諾宣誓。</p> <p class="ql-block"> 會議上，肖校長認為推動整體化學習既是應對新形勢下教育教學改革的有效途徑，更是對集團核心教育理念的堅定落實，大單元教學是教育教學的必然趨勢。一是要從教中心轉向學中心，基于學生需要而教，體現(xiàn)學生學習地位的需要。二是進入學科核心素養(yǎng)時代（關鍵能力、必備品格、正確價值觀念），體現(xiàn)國家意志，需要通過單元教學設計與實施，是國家對課程教學高質量的要求。三是從教課文（例題）到站到學科課程的高度（目標、評價、任務、活動、開發(fā)、結果等）從教書到育人需要。四是由零散走向關聯(lián)，由以往的只見樹木不見森林，零碎不成體系的零散教學走向心中裝森林，眼中有樹木的整體建構，系統(tǒng)教學。五是由淺表走向深入，有低階思維走向高級思維，踐行深度學習的必然。</p> <p class="ql-block"> 肖校長提出思維導圖的重要性，“以大概念為核心，使課程內容結構化，促進核心素養(yǎng)的落實”是接下來大單元設計的出發(fā)點，通過會議讓老師們貫徹落實好大單元設計理念。</p> <p class="ql-block"> 最后，肖校長跟老師們共同探討在新趨勢下如何打造優(yōu)秀教研組團隊，肖校長也分享了自己的一些見解，“要始終明確自我定位，核心地位，責權一體（組長評價）；工作中向’‘我’看齊，課標課程的教研和整體化學習的思考、推動；工作中傳幫帶，生活中多關心，凝聚學科組全體教師力量；對課堂教學效果再提升，再指導（日教研也可成為示范課、匯報課的聽課議課活動）；形成事爭一流的團隊文化?！?lt;/p> <p class="ql-block">文字：徐偉娜</p><p class="ql-block">圖片：辛智</p><p class="ql-block">審核：肖存永</p><p class="ql-block">簽發(fā)：肖存永</p>