<p class="ql-block"> 金秋九月，輕風起，朵云升，秋意興，又是一個收獲的季節(jié)。我們帶著新的希望步入了新的學(xué)年，開始新的學(xué)習(xí)、工作。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接，如何讓孩子平穩(wěn)過渡，是我們起始年級老師避不開的重要話題。 由于學(xué)生剛剛從幼兒園來到小學(xué)校園，因此教師在平日教學(xué)過程中既要了解教材還要了解學(xué)生的認知基本情況及差異，注意養(yǎng)成教育。</p> <p class="ql-block"> 9月10日下午，一年級數(shù)學(xué)上冊教材培訓(xùn)，由年輕、漂亮鄒群老師主講。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師為我們分析了重點教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標及教材的編寫特點。我們對教材的理解及使用有了更深的認識。</p> <p class="ql-block"> 新教材中強調(diào)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都有獲得必須的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是面向每個人。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師為我們介紹 一年級上冊數(shù)學(xué)教材主要內(nèi)容： 準備課，位置，1一5的認識和加減法，認識圖形(一)，6—10的認識和加減法，11~20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法。</p><p class="ql-block"> 重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少，長短和高矮,簡單的分類，以及初步認識鐘面等,雖然每一單元內(nèi)容都不多，但是都很重要，都有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 </p> <p class="ql-block"> 認真聆聽的老師們。她們是我們二小新的力量，新的希望！</p> <p class="ql-block"> 認真做筆記的老師們！</p> <p class="ql-block"> 資深的楊淼老師為我們分享教數(shù)學(xué)秘訣。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的自主探索的興趣。留給學(xué)生時間和空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 我們在實踐中不斷反思改進，教材給我們的是高密度，高強度，是全新的嘗試，同時也增加了我們學(xué)習(xí)的機會，我們一起伴隨孩子成長。</p> <p class="ql-block"> 我們其樂融融的探討著數(shù)學(xué)的教法，梅主任也情不自禁地參與其中，你看她正繪聲繪色地給我們分享她在視頻中看到的有趣加減法！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗豐富的裴老師和吳老師，相互切磋教學(xué)經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 陳老師指出教材的編者力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中認 數(shù)和計算結(jié)合，加法和減法穿插編排，突出加、減法之間的關(guān)系等較好的做法。使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過這次新教材的學(xué)習(xí)，使我們對教學(xué)有一些新的感想和收獲。我們明確了：必須充分利用主題圖，創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，挖掘生活中的教學(xué)資源。學(xué)生是教育的主題，教師要以尊重學(xué)生為前提，一切為了學(xué)生，作為數(shù)學(xué)老師，鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生們走進數(shù)學(xué)的美妙花園；全心投入，帶領(lǐng)孩子在數(shù)學(xué)的海洋嬉戲；細心呵護，培育孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情；我們力爭在數(shù)學(xué)課上，讓孩子插上跨越的翅膀，在數(shù)學(xué)的王國里展翅飛翔。</p><p class="ql-block">編輯 李明明</p><p class="ql-block">審核 劉海燕 梅麗婷</p>