<p class="ql-block">徐徐秋風，催開節(jié)日的花朵；學子真情，感念濃濃的師恩。第37個教師節(jié)隨著9月10日這個平常而又特殊的日子悄然來到，我校全體師生，沉浸在深深的喜悅和濃濃的感恩氛圍之中。經(jīng)過精心的策劃和充分的準備，9月8日晚上，春筍學校初二年級的全體同學召開了教師節(jié)主題班會。</p> <p class="ql-block">在主題班會上，各班班主任向同學們展示了教師節(jié)的來歷以及古往今來教師的尊稱演變。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)，而今年已經(jīng)走過了37個年頭。</p> <p class="ql-block">中國古代稱教書者為“師”，并把“師”作為最受人尊敬的職業(yè)。春秋時的《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，并寫在同一牌位供眾人朝拜，可見“師”的地位之高，受人之尊。隨著歲月的更迭，“師”的稱謂后來演化為“教師”、“老師”。教師，又被稱為“先生”、“園丁”、“慈母”“春蠶”“蠟燭”“春雨”等，這些稱謂都代表了廣大的人民教師辛勤地耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。</p> <p class="ql-block">如今，“教師”的稱謂多用于書面語言，而“老師”是現(xiàn)實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。有人問：“師”前面為什么要加個“老”呢？據(jù)說有兩種釋義：一是說明老師是歷史最悠久的職業(yè)，無以倫比；二是對老師的尊敬和愛戴，因為“老”的詞義解釋其中之一是“敬辭”。因此“老師”的稱謂充分體現(xiàn)了中華民族“尊師重教”的傳統(tǒng)美德。</p> <p class="ql-block">各班主任還講述了精彩的師生故事，幫助學生感悟濃厚的師生情。通過此次教師節(jié)主題班會，讓學生們更加了解了教師節(jié)的來歷和教師的相關知識，有利于培養(yǎng)孩子尊師重教的良好品德。</p><p class="ql-block">老師，生命如歌，是您種下了那些音符。老師，桃李芬芳，是您用辛勞的汗水教育了孩子，歲月卻在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，但是您的身旁卻崛起一座座郁郁蔥蔥。最后，祝老師們，教師節(jié)快樂！</p>