聽課評課促成長——趙家莊校區(qū)聽課周活動紀實

水煙

為了提升教師的課堂執(zhí)教能力，促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，趙家莊校區(qū)利用聽課周對我校教師進行了聽評課活動。我校姚海軍校長高度重視這次活動，主抓教學(xué)的杜書端副校長組織并積極參與，全體教師都積極配合，細心準備。 　　五年級數(shù)學(xué)老師米玉婷和霍軍紅兩位老師分別講了“積的小數(shù)位數(shù)不夠的小數(shù)乘法”、“倍數(shù)為小數(shù)的實際問題及驗算”。兩位老師的課不管是轉(zhuǎn)換策略的運用還是驗證方法的實施，都激活了學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動探索，從而獲得解決問題的方法。老師們有意識有計劃地滲透數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)，不僅使學(xué)生會思考，善于思考，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得思想方法的成長。 　　三年級兩位語文教師分別講了《花的學(xué)?！返牡谝徽n時與第二課時，溫立營老師在朗讀的基礎(chǔ)上重點指導(dǎo)學(xué)生寫字，甚至細化到每一個筆畫，讓學(xué)生感受到筆畫的起筆與收筆的要領(lǐng)。付國蕾老師在講解課文時，重點放到有感情朗讀課文上，讓學(xué)生走進課文，真正理解課文所描寫的意境，并從中讀出滋味，升華情感。 英語老師李天宇講Coat and scarf課文時，李老師的教學(xué)設(shè)計有層次性。首先通過實物展示，然后通過游戲給同學(xué)操練的機會，使同學(xué)們在娛樂中學(xué)習(xí)語言、掌握語言。王文玉老師的英語課，整堂課的的內(nèi)容豐富，形式多樣，同學(xué)參與積極性高。是同學(xué)能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語言，體驗英語語言，運用英語語言。 　　最后聽了一年級的數(shù)學(xué)與語文課。姚亞慈老師以游戲引入新課，姚老師引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、充分利用實物數(shù)學(xué)，讓學(xué)生動手、動眼，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。整個課堂很活躍。許茹夢老師講解課文《金木水火土》時，根據(jù)低年級兒童的思維特點，把抽象的符號具體形象化，并結(jié)合課件的演示充分調(diào)動起學(xué)生識字的興趣。小嘴動起來，眼睛認真看。老師在課堂上真正起到了引導(dǎo)者的作用。 　　通過本次的聽評課，每位老師在備課、上課、課堂評價等各環(huán)節(jié)都得到了很大的提升。 三人行，必有我?guī)熝伞保谶@次“聽課周”活動開展中，教師互幫互學(xué)，共同進步，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短，共同發(fā)展的目的。