<p class="ql-block">今天教師節(jié)，在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師相聚在一起，聆聽市教研室組織的線上教材培訓(xùn)精彩講座。感嘆各位專家的用心良苦，本次教材培訓(xùn)從單元到課時(shí)，再到具體的練習(xí)題，專家們都傾注了大量的時(shí)間和精力，制作了精美詳細(xì)的課件，講解透徹，這份用心投入，這種敬業(yè)精神，就很值得我學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">首先，翁洪雁、司文華兩位老師對(duì)第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》做了詳細(xì)的講解與指導(dǎo)，兩位老師詳細(xì)介紹了本單元的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材做出了深入的剖析，并指導(dǎo)教學(xué)重難點(diǎn)該如何突破，對(duì)練習(xí)題給出了講解時(shí)要注意的問題和建議。例如：在讀數(shù)和寫數(shù)時(shí)，心中始終藏著數(shù)位順序表，分級(jí)是讀寫的關(guān)鍵。填寫最大數(shù)：“四舍”得到的；填寫最小數(shù)，“五入”得到的。教學(xué)中，要由局部推算整體，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。兩位老師還結(jié)合各縣區(qū)的考卷，對(duì)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和分析，給老師們提出規(guī)避策略，讓我們?cè)诮虒W(xué)中有的放矢，防患于未然。</p> <p class="ql-block">接下來，另外幾位專家分別對(duì)第二、三、四、五單元的教材進(jìn)行了詳細(xì)講解，分別從：教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)建議、考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)等方面進(jìn)行了分析，對(duì)老師的教學(xué)給出了指導(dǎo)和幫助。比如：在認(rèn)識(shí)“公頃”和“平方千米”兩個(gè)面積單位時(shí)，學(xué)生傻傻分不清什么時(shí)候用這兩個(gè)單位比較合適，范京陽老師在講解時(shí)，給出了總結(jié)：用“公頃”做單位的，比如：土地、花園、公園、廣場(chǎng)、森林等。用“平方千米”做單位的，比如：國土面積、省或城市面積、耕地面積、陸地面積等。</p> <p class="ql-block">劉英老師在講解《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的筆算乘法時(shí)，結(jié)合計(jì)數(shù)單位個(gè)數(shù)運(yùn)算、計(jì)數(shù)單位運(yùn)算，讓學(xué)生深刻理解筆算乘法的算理，并強(qiáng)調(diào)：明算理、會(huì)算法才是計(jì)算教學(xué)的關(guān)鍵。各位專家老師對(duì)每個(gè)單元、每個(gè)例題、每個(gè)練習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等每個(gè)版塊都作出了詳細(xì)的講解，讓我們教師在備課時(shí)有備無患，做到心中有桿秤。</p> <p class="ql-block">最后，我們年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師針對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)，淺談了自己的所學(xué)所獲、所想所思，對(duì)近期教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行了研討和交流，大家集思廣益，結(jié)合今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，找到了更好的突破重難點(diǎn)的方法。</p> <p class="ql-block">一個(gè)人可以走得很快，一群人方能走得更遠(yuǎn)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都能啟發(fā)我思考，讓我增長知識(shí)，使我在迷惑彷徨的教學(xué)道路上，學(xué)到了新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，心中豁然開朗，柳暗花明。我會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生貼近生活，經(jīng)歷知識(shí)、能力形成的全過程，為了學(xué)生有更好的發(fā)展，我會(huì)繼續(xù)努力，一直在路上。</p>