<p class="ql-block"> 秋天賦予了美景詩意,更展示了碩果累累的收獲。</p><p class="ql-block"> 為了更進(jìn)一步提高我校初中生物學(xué)業(yè)水平測試成績,傳承優(yōu)良教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新教學(xué)方法,2021年9月7日上午,生物教研組全體成員在黨員活動室召開了初中生物學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗交流會。參加會議的有全體生物教師和教務(wù)處主任莫妮、教務(wù)處副主任夏宇敏、教科研室副主任馬永輝和趙澤國。會議由生物教研組組長郭強(qiáng)老師主持。</p> 教學(xué)經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 首先,備課組長于淑萍老師進(jìn)行了經(jīng)驗交流分享。1.認(rèn)真鉆研教材,研讀課標(biāo),提高課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率;2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定復(fù)習(xí)計劃,扎實開展備課組活動,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,相互學(xué)習(xí),解決教學(xué)中遇到的問題,實現(xiàn)共同提升。3.中考實驗復(fù)習(xí),采取兩兩協(xié)作,加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,提高效率。</p> 中考閱卷反思 <p class="ql-block"> 接著,參加了2021年中考生物閱卷工作的王芹老師,就閱卷中學(xué)生出現(xiàn)的問題做了反饋,并對今后教學(xué)提出建議。王老師指出:書寫不規(guī)范、錯別字、生物學(xué)概念梳理不清、審題不認(rèn)真是導(dǎo)致學(xué)生失分的主要原因;并提出:在教學(xué)中要聯(lián)系生活實際,圍繞生物學(xué)概念展開教學(xué),提高學(xué)生對概念內(nèi)涵的理解;重視生物課堂閱讀教學(xué)法的教學(xué),提高學(xué)生閱讀分析能力;注重并加強(qiáng)對學(xué)生錯別字的糾錯和書寫規(guī)范要求。</p> 把握命題方向 <p class="ql-block"> 結(jié)合2021年中考生物試卷,歐紅老師進(jìn)行了如下說明:1.試題中選擇題由24道題變?yōu)?0道題,試題數(shù)量減少,但試卷整體閱讀量增加。2.選擇題有創(chuàng)新,出現(xiàn)了材料性選擇題。3.試題知識覆蓋面廣,注重考查知識的應(yīng)用和分析能力。4.試題中的情境和素材多來源于社會熱點問題。5.增加實驗考查的權(quán)重。</p> <p class="ql-block"> 通過本次交流分享,全組老師明確了考試方向,了解了試題特點,理清了知識結(jié)構(gòu),把握了考試脈絡(luò)。 在今后教學(xué)中要加強(qiáng)實驗教學(xué),更加注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注生活,關(guān)注社會的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 會議最后,莫妮主任對生物組取得的成績給予肯定,并提出新學(xué)期的目標(biāo)和要求,望我們再接再厲,以“不為困難找理由,只為困惑找方法”來不斷提升自己教學(xué)教研能力,做到<span style="font-size: 18px;">立足未來教學(xué),緊跟時代變更,實現(xiàn)下一次的超越!</span></p> <p class="ql-block">編輯 歐 紅</p><p class="ql-block">圖片 王海婷</p><p class="ql-block">審核 郭 強(qiáng)</p>