<p class="ql-block"> 荷塘鄉(xiāng)小學(xué)（幼兒園）在第37個教師節(jié)組織教師代表學(xué)習(xí)研討易剛書記在全縣教育工作大會上的重要講話精神。首先，何立明校長組織人員把易書記講話稿下發(fā)到每個參會人員手上，并作了學(xué)習(xí)研討要求。</p> <p class="ql-block"> 參會教師認真閱讀易書記的講話內(nèi)容，深刻領(lǐng)會其精神，從本職工作出發(fā)，發(fā)表了自已的感受。參會教師紛紛表示易書記的講話站位高、內(nèi)容實、藍圖全等，句句激發(fā)了教師的工作熱情，為我縣教育指明了方面，相信蓮花教育將會呈現(xiàn)新的面貌。</p> <p class="ql-block"> 胡西西：教育工作會上，易書記說教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在千頭萬緒的工作中，首先要抓好學(xué)前教育這個起點。近中國古語早就有“三歲看大，七歲看老”的智慧認知，學(xué)前教育階段是每個人最重要的教育階段。2021年我鄉(xiāng)學(xué)前教育工作要堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展，為評市一級示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。以加強教師培訓(xùn)、評比，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全鄉(xiāng)學(xué)前教育工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 尹忠華：在當(dāng)前城鄉(xiāng)教育資源、學(xué)生差距明顯的情況下，作為一線教師我們更應(yīng)該要看到學(xué)生的本質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我校屬于偏遠山區(qū)，學(xué)生留守兒童居多，亟待教師對學(xué)生行為習(xí)慣加以引導(dǎo)。教師應(yīng)當(dāng)成為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者和組織者，而學(xué)生應(yīng)當(dāng)為課堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 朱植輝：正如易剛書記說的，義務(wù)教育是教育體系環(huán)節(jié)中的重中之重。每年的教育貢獻獎評選中都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進個人，但卻鮮少看到我鄉(xiāng)教師的身影。我們鄉(xiāng)的老師要有敢于爭先的勇氣、信心，多去挑戰(zhàn)提升自我，走向優(yōu)秀教師隊列。</p><p class="ql-block"> 賀愛清：全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展還有一些差距。雖然近幾年來有大量的年輕教師走進農(nóng)村偏遠學(xué)校，但是每年農(nóng)村優(yōu)秀教師選調(diào)進入縣城、縣外，農(nóng)村學(xué)生隨遷轉(zhuǎn)學(xué)進入縣城學(xué)校，造成農(nóng)村學(xué)校師生流失。因此，切實做到改善農(nóng)村邊遠地區(qū)教師的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，保障教師的合法權(quán)益，才能穩(wěn)定現(xiàn)有教師隊伍。</p><p class="ql-block"> 劉泰山：現(xiàn)在全縣教育工作方面，政府對我們教師關(guān)注度很高，像職稱晉升等都向農(nóng)村邊遠學(xué)校教師傾斜，我們也沒想到還有機會競聘高級職稱。</p> <p class="ql-block"> 最后，何立明校長指出各校（園）要以易書記此次講話為指導(dǎo)，立足崗位，攜手并肩、奮發(fā)努力，切實做好各自工作，小鄉(xiāng)村也要辦好教育，為蓮花縣的教育事業(yè)奉獻一份力量。</p>