<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教師想要上好一堂課，課前的充分準備，教學的不斷完善是必不可少的，然而一個人的力量總是勢單力薄，只有集各人之智慧，才會結(jié)成精髓！9月11日上午， 河東區(qū)小學“語文大講堂”暨深度學習視域下單元整體教學備課研討活動正式拉開帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次培訓內(nèi)容為部編版一年級上冊教材分析，首先是知名教師許士燕的教學經(jīng)驗分享，在仔細研究教材的前提下，許老師分析出了新教材的改變。這些教材中非常細節(jié)的變動，背后體現(xiàn)出的是尊重語言學習規(guī)律、尊重孩子成長的規(guī)律。</p> <p class="ql-block">許老師在一年級語文新教材分享了教材的特點和教學建議。許老師向我們講解了課堂深度學習建設(shè)的路徑，涵蓋了不同于以前的備課研究，深度學習視野下，要求教師不能單純交給孩子知識，而是要教授學習的規(guī)律，讓孩子能夠知其然也能知其所以然。讓我們深知堅持以深度學習為追求的課堂轉(zhuǎn)型與課堂文化培育，學生學習品質(zhì)必然能從量變到質(zhì)變。</p> <p class="ql-block"> 深度并不代表難度，深度學習以課程標準為起點。音樂時而緩緩流淌，分享刻刻激動人心，傾聽書香之美，許老師真情實意的教研感悟充滿智慧的火花，為軍部街小學一年級全體教師帶來深度學習的思想盛宴。</p> <p class="ql-block">接下來許老師繼續(xù)向大家展示了讓孩子編創(chuàng)繪本以及進行講故事等方式進行閱讀輸出使孩子能在自我世界中創(chuàng)新自我，許老師采用的這個方法為學生提供展示平臺，使每位學生都能有機會展示自己，并及時基于正面反饋，如發(fā)獎狀、獎杯等等，也為他們之后的堅持閱讀提供了動力。</p> <p class="ql-block">許老師以一句真摯的話來結(jié)尾，告訴大家教育道路是艱辛的，使自己不斷成長的過程是我們的孩子。</p> <p class="ql-block">繼而管老師也分享了自己的教學經(jīng)驗，讓我們把握了淺層教學與深度學習的不同。深度學習的改革勢必會提高學生的深度學習能力，管老師結(jié)合具體的教學實例進行講解，令人深受啟發(fā)，醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block">學習使人成長，學習使人進步，唯有不斷學習，教師的源頭才有活水，才能更好的教書育人。老師們認真聽、認真記，相信她們定會把此次培訓學到的知識，結(jié)合自己的教育教學實踐，有所實施，有所運用。</p> <p class="ql-block">管老師最后寄言想要學生更好的走進語文新天地，就必須要讓學生能夠聯(lián)系生活，具象化文章內(nèi)容，也要能夠快速的進入到課堂學習，提高整節(jié)課的學習效率。這正是深度學習思維下對課堂教學的改變。</p> <p class="ql-block"> “一個人走路可以很快，一群人走路可以更遠?！痹诮逃虒W路上，我們一直在做伴學習，綻放教學激情，共交流，集智慧，享資源，促成長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>