<p class="ql-block"> 2021年9月11日14時(shí)40分，全國教書育人楷模獲得者郭文艷抵達(dá)新鄉(xiāng)高鐵站。輝縣市教育體育局主任科員王彥輝、副局長趙振寧及相關(guān)人員前往迎接，并向郭文艷老師獻(xiàn)上鮮花。</p> 隨后，在市教體局召開“歡迎全國教書育人楷模郭文艷載譽(yù)歸來”座談會(huì)。 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 座談會(huì)上，市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長鞏紅敏代表市委、市政府對(duì)郭文艷獲得2021年度全國教書育人楷模榮譽(yù)稱號(hào)，并受到孫春蘭副總理等領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見表示熱烈祝賀，表示郭文艷的榮譽(yù)是對(duì)河南、新鄉(xiāng)市以及輝縣教育戰(zhàn)線的充分肯定，為河南教育事業(yè)增了光、添了彩。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。多年來，市委、市政府高度重視輝縣教育事業(yè)發(fā)展，把教育工作放在了重中之重，并出臺(tái)了一系列關(guān)于大力支持基礎(chǔ)教育的政策，建成了一批中小學(xué)、幼兒園，引進(jìn)了一批高學(xué)歷教師，為謀劃和推動(dòng)培養(yǎng)輝縣下一代發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)工作。郭文艷老師作為輝縣教師隊(duì)伍中的代表，忠誠黨的教育事業(yè)、奉獻(xiàn)輝縣山區(qū)幼兒和群眾、嘔心瀝血的紅燭精神值得弘揚(yáng)。希望郭老師倍加珍惜榮譽(yù)，再接再厲，繼續(xù)當(dāng)標(biāo)桿、作表率，為引領(lǐng)更多的輝縣優(yōu)秀老師、建設(shè)更多的輝縣名校、結(jié)出更多的教育成果，為實(shí)現(xiàn)輝縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 市教體局局長劉建國表示，郭文艷當(dāng)選全國教書育人楷模，是輝縣教育的一面旗幟，是教體系統(tǒng)教師的優(yōu)秀代表，更是我們身邊的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。全國教書育人楷模作為教師隊(duì)伍的先鋒模范，是對(duì)新時(shí)代優(yōu)秀教師群體師德師風(fēng)的集中彰顯，是對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)健康發(fā)展強(qiáng)有力的推動(dòng)力量。教體系統(tǒng)將從他們的示范作用中汲取前進(jìn)的動(dòng)力，在新時(shí)代面臨技術(shù)變革和受教育群體的變化，勇于奮發(fā)，勤于探索，樂于奉獻(xiàn)，用教師隊(duì)伍的嶄新面貌為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 郭文艷感言：我只是在自己平凡的崗位上做了自己該做的微不足道的一點(diǎn)小事，沒有想到能榮獲這么大的榮譽(yù)。感謝市委市政府的關(guān)心，感恩輝縣教體局對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷幫助和堅(jiān)實(shí)后盾。我愿和我的同仁一道，堅(jiān)守山區(qū)，在教書育人的道路上，一如既往堅(jiān)定地走下去。</span></p> 下一步，教體局將在全系統(tǒng)掀起向郭文艷老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她懷揣夢想、堅(jiān)守山區(qū)的教育情懷，學(xué)習(xí)她立足鄉(xiāng)村、辦好幼教的執(zhí)著追求，學(xué)習(xí)她敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)她關(guān)愛師生、情系鄉(xiāng)民的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，加大對(duì)教育系統(tǒng)模范典型的宣傳力度，帶動(dòng)輝縣教育全面發(fā)展。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">郭文艷</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長、教師</span></p> <p class="ql-block"> 郭文艷，女，漢族，1983年5月出生，河南省輝縣市人，2002年畢業(yè)于新鄉(xiāng)市第一師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，2020年11月加入中國共產(chǎn)黨。2012年，她來到位于輝縣市深山區(qū)的西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園（又名川中幼兒園）任教，2015年擔(dān)任園長。在她的帶領(lǐng)下，川中幼教團(tuán)隊(duì)積極探索自然教育理念，開發(fā)鄉(xiāng)土資源，實(shí)施生態(tài)教育，使川中幼兒園在較短時(shí)間內(nèi)迅速成為鄉(xiāng)村學(xué)前教育的領(lǐng)跑者,并成立了全國第一個(gè)以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué), 拓寬村民社區(qū)教育空間，助力鄉(xiāng)村振興。2019年，她榮獲河南最美教師；2021年，她榮獲全國教書育人楷模。</p> <h1><b><font color="#ed2308">一、懷揣教育夢想，堅(jiān)守大山腹地</font></b></h1><h1><br></h1><h3> 2012年，郭文艷參加輝縣市組織的招教考試，考取了位于市中心、辦學(xué)條件最好的一所公辦幼兒園——輝縣市第二幼兒園。但也就是在這個(gè)時(shí)候，輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園正好建成需要教師，因?yàn)檫@所幼兒園位于輝縣市太行山腹地——侯兆川，所以又叫“川中幼兒園”。作為農(nóng)村長大的孩子，郭文艷對(duì)山區(qū)幼兒教育的現(xiàn)狀有著清晰地了解，她認(rèn)為山區(qū)的孩子更需要她，山區(qū)幼教有她更為廣闊的舞臺(tái)，回報(bào)家鄉(xiāng)也一直是她兒時(shí)的夢想。于是，她沒有猶豫，沒有彷徨，義無反顧地放棄了城里的優(yōu)越條件，背起行囊來到了這所位于深山區(qū)的幼兒園，一待便是9年。9年時(shí)間，她揮灑自己的青春、熱情和汗水，從一名普通的幼兒教師一步步成長為有思想、有膽識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧的幼兒園園長。<br></h3><h3> 作為一名年輕的園長，她以身作則，率先垂范，她認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是帶頭，領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。為了籌建課程需要的生態(tài)種植園，郭文艷成了一個(gè)“不坐辦公室”的園長。那段時(shí)間，她早晨五點(diǎn)鐘便開始工作，中午稍作休息接著干，一直干到天黑，一天兩頭見星星。夏天太陽非?；鹄?，烤得人喘不過氣，只見她赤腳揮鋤，彎腰拔草、施肥澆水，手上腳上都是泥?；顑涸俣嘣倮?，稍微有些空閑時(shí)間，她就鉆到班上給孩子上課。有人到幼兒園找她，問園長辦公室在哪里。老師們都會(huì)說：“園長的辦公室好找，但是園長不好找，因?yàn)槲覀儓@長幾乎從來不坐辦公室?！?年多的時(shí)間，她和這里的人們結(jié)下了深厚的情誼，她也愛上了這片土地。這里不是她的家，但卻勝似她的家，這里的百姓不是她的親人，可比親人還要親，這些孩子也不是她的孩子，可為了這些孩子，她愿意常駐山區(qū), 用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫鄉(xiāng)村幼兒教育的美麗篇章。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">二、開發(fā)鄉(xiāng)土資源，點(diǎn)亮山區(qū)幼教</font></b></h1><div><b><br></b></div> 美麗的南太行，巍峨雄偉而壯美，這里有最美的自然風(fēng)光，有最淳樸的山區(qū)百姓，更有一個(gè)個(gè)活潑可愛、渴望成長的孩子們。山區(qū)不同于城市，鄉(xiāng)民們經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，與城市幼兒園相比，鄉(xiāng)村幼兒園雖然缺乏現(xiàn)成可用的資源，但是山間田野、河道密林隨處可見的農(nóng)作物、樹葉、干樹枝、石頭，以及鄉(xiāng)土文化、農(nóng)耕技術(shù)、四季變化等，都是孩子們體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、成長的獨(dú)特而優(yōu)質(zhì)的課程資源。為讓山區(qū)孩子享受到高品質(zhì)的學(xué)前教育，郭文艷帶領(lǐng)川中幼教團(tuán)隊(duì)從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件出發(fā)，開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源，因地制宜，探索構(gòu)建適合孩子們發(fā)展的生態(tài)園本課程。種植園中的花生、玉米、紅薯等讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，讓他們?cè)诓ト龇N子、觀察秧苗生長和收獲果實(shí)的過程中，聽聞大自然的聲響，盡享植物成長與自我成長的快樂，讓他們種下愛心，擁有責(zé)任心。河灘里的鵝卵石成為孩子們作畫描摹的藝術(shù)品，玉米皮在手工制作中華麗轉(zhuǎn)身為小拖鞋、小靠墊和不忍再觸摸的盛開的花朵，廢棄的竹簾變成了風(fēng)箏的龍骨，丟落的紙箱竟然幻化為墻壁上悠然的舞者。就這樣，郭文艷帶領(lǐng)老師們堅(jiān)持采用參與式、體驗(yàn)式、實(shí)踐式的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和成就感。老師們也逐漸明白了大自然、全社會(huì)都是活教材的課程觀，教育觀念和教育方法都在發(fā)生著改變。<br> 在郭文艷的帶領(lǐng)下，川中幼兒園在短短的幾年時(shí)間里先后榮獲“輝縣市示范幼兒園 ”“新鄉(xiāng)市示范幼兒園”“河南省示范幼兒園”“河南省百所家園共育示范幼兒園”等多項(xiàng)榮譽(yù)，并被確立為教育部、財(cái)政部“國培計(jì)劃”——幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目河南師范大學(xué)實(shí)踐基地，被《教育時(shí)報(bào)》評(píng)為“十大河南教育名片幼兒園”，成為全省乃至全國鄉(xiāng)村學(xué)前教育的領(lǐng)跑者。2018年6月，郭文艷作為一名普通的鄉(xiāng)村幼教工作者，登上了中國學(xué)前教育的最高講堂——中國學(xué)前教育學(xué)術(shù)論壇，給3000余名學(xué)前教育工作者講述川中幼兒園的教育實(shí)踐，受到了與會(huì)專家、同行的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。 <h1><b><font color="#ed2308">三、創(chuàng)辦社區(qū)大學(xué)，助力鄉(xiāng)村振興</font></b></h1><div><b><br></b></div> 在幼教實(shí)踐中，郭文艷發(fā)現(xiàn)“教育即生長”，不僅包括幼兒的成長，而且還要把教師的成長、家長的成長也都考慮到，尤其是要啟發(fā)家長的教育意識(shí)。孩子在幼兒園好不容易培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣，一回家、一放假就一下子回到“解放前”，長此以往，將嚴(yán)重影響孩子的身心健康和可持續(xù)發(fā)展。要想改變孩子，首先得改變家長，只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。為把家長引領(lǐng)到科學(xué)教育孩子的大軍中來，郭文艷請(qǐng)專家進(jìn)行育兒知識(shí)專題講座，定期給家長開放閱覽室，并定期帶領(lǐng)教師進(jìn)行全員家訪活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)。但這些，往往都是治標(biāo)不治本。為了徹底改變家長的思想意識(shí)，2014年，在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)孫慶忠教授的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)年輕的幼教團(tuán)隊(duì)大膽探索，勇于創(chuàng)新，成立了全國第一個(gè)以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué)。<br> 這所依托幼兒園的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)，拓寬了村民社區(qū)教育的空間，復(fù)育了鄉(xiāng)村文化。幼兒園的老師理所當(dāng)然地成為社區(qū)大學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)和內(nèi)部授課的主力軍，同時(shí)聘請(qǐng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南師范大學(xué)、安陽師范學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院等大學(xué)教授為外援授課的志愿者。開設(shè)有《鄉(xiāng)土文學(xué)》選讀、輝縣歷史文化、美術(shù)創(chuàng)作與欣賞、烹飪與家鄉(xiāng)美食、舞蹈、音樂與欣賞、心理工作坊、侯兆川自然風(fēng)光與人文景觀、法律常識(shí)、國學(xué)、育兒知識(shí)、養(yǎng)生保健等24門課程，大家輪流每周二和周四下午給學(xué)員們上課，從2014年開辦以來，一直延續(xù)至今。2020年，為進(jìn)一步貼近鄉(xiāng)村、方便鄉(xiāng)民，他們又在西平羅村和兆村創(chuàng)辦了兩個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)堂，打破了學(xué)校和村落之間的圍墻，讓教育之美走進(jìn)每位老百姓的心中，助力鄉(xiāng)村振興。截止目前為止，參加社區(qū)大學(xué)的學(xué)員共輻射東沙崗、西沙崗、中坪、兆村、西平羅、南平羅、司寨、司東、司北、蓮花、河北、北東坡等十五個(gè)村莊，學(xué)員中既有90后的年輕媽媽，也有年過六旬目不識(shí)丁的爺爺、奶奶。學(xué)員們通過學(xué)習(xí)，不僅提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也影響了自己的孩子和家庭。學(xué)員郎曉云說：“我們這些人都是普通的老百姓，伸開手每個(gè)人都有老繭。我們除了種地就是在家里圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)。社區(qū)大學(xué)真的把我改變了，以前心情不好時(shí)就去麻將桌發(fā)泄，每天打麻將、種地、做飯，就是沒有智慧。社區(qū)大學(xué)正好彌補(bǔ)了這一欠缺，把我們一個(gè)個(gè)變好了，家庭變好了，教育孩子的態(tài)度也跟著轉(zhuǎn)變了。一個(gè)普通人也和藝術(shù)掛鉤了，這是一個(gè)多么完美的生活鏈接?。 鄙鐓^(qū)大學(xué)讓終年面朝黃土背朝天的農(nóng)民在柴米油鹽醬醋茶中體味生活賦予他們的意義，讓他們從握著鋤頭、打著麻將轉(zhuǎn)向拿起畫筆、編織作品，讓他們領(lǐng)悟了生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。現(xiàn)在，郭文艷和她的團(tuán)隊(duì)成員，不僅有著川中幼兒園教師、川中社區(qū)大學(xué)講師雙重身份，每人都還擔(dān)任著西平羅鄉(xiāng)一個(gè)行政村的村委會(huì)副主任，把傳播鄉(xiāng)村文明使者的擔(dān)子壓得更實(shí)。同時(shí)，師生共同參與編輯的每年30萬字的《川中社區(qū)大學(xué)年刊》質(zhì)量越來越高，無聲地記載著社區(qū)大學(xué)教師和學(xué)員的共同成長。2018年11月20日的《中國教育報(bào)》第4版，記者常晶以《喚醒太行山麓侯兆川》為題整版報(bào)道了川中幼兒園通過學(xué)前教育助力鄉(xiāng)村振興的教育實(shí)踐；2019年，川中社區(qū)大學(xué)榮獲國家級(jí)終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目；2020年，川中社區(qū)大學(xué)榮獲全國最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目；2020年11月，郭文艷赴海南參加“博鰲教育論壇2020年會(huì)”，在“兒童友好型學(xué)習(xí)社區(qū)”共建計(jì)劃啟動(dòng)儀式上，講解川中幼教人創(chuàng)辦社區(qū)大學(xué)、服務(wù)鄉(xiāng)村百姓的動(dòng)人故事。