<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出:藝術(shù)領(lǐng)域作為提高幼兒素質(zhì)的一方面,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段,對(duì)陶冶孩子的情操、培養(yǎng)孩子的心靈有著極其重要的作用。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展教師藝術(shù)領(lǐng)域的視野和眼界，切實(shí)提升教師在藝術(shù)領(lǐng)域的實(shí)施能力，2021年9月11日，天?？h第三幼兒園組織開展教師藝術(shù)教育素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)涉及扎染、陶藝、木工等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)課上，培訓(xùn)老師緊扣幼兒藝術(shù)教育的理念，循序漸進(jìn)、耐心細(xì)致地講授方法技巧，在啟發(fā)引領(lǐng)下，老師們熱情高漲、認(rèn)真學(xué)習(xí)，從剛開始的零基礎(chǔ)，到逐漸熟練掌握技巧。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——扎染</p> <p class="ql-block"> 扎染是我國(guó)一種古老的紡織品染色技藝。從古至今，扎染一直以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力給世人帶來(lái)美的享受。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)老師向大家做了簡(jiǎn)單的介紹，生動(dòng)有序的講解了從扎法到染法的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師們?nèi)耐度耄瑹崆楦邼q。浸水、擰干、晾平、綁扎、染色、熨平。每一個(gè)步驟都非常細(xì)心。她們嘗試用多種方式制作的作品美輪美奐，每一件手工扎染作品都有屬于自己獨(dú)特的美，<span style="font-size: 18px;">有的成了煙花的形狀、有的成了粽子的形狀、有的成了花的形狀……引來(lái)了一陣陣贊嘆。</span></p> <p class="ql-block"> 此次扎染培訓(xùn)，使老師們對(duì)扎染工藝的文化特色有了進(jìn)一步的了解，體驗(yàn)了自然界中圖案的千變?nèi)f化，提高了審美能力和手工技藝，感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 粘土制作</p> <p class="ql-block"> 超輕粘土是一種無(wú)毒、環(huán)保、益智、安全的手工造型材料。它捏塑起來(lái)更容易更舒適，更適合造型，且有作品易定型、易保存的優(yōu)點(diǎn)，是幼兒絕佳的手工捏塑材料。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)老師介紹了超輕粘土的特性和常用技巧及制作時(shí)的注意事項(xiàng)，并且對(duì)粘土制作過(guò)程中常用到的混搭法、上色技巧以及工具、模具、綜合材料的使用方法做了詳細(xì)的講解和示范。</p> <p class="ql-block"> 在黏土手工制作中，老師們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，想象力。通過(guò)捏、揉、畫等各種制作手法，制作出了一組精美童趣的十二生肖作品。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)陶藝，傳承中華文化</p> <p class="ql-block"> 陶藝來(lái)源于中國(guó)古代，是我們民族藝術(shù)的珍寶，<span style="font-size: 18px;">傳承中華文化。能夠</span>培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、想象、探究和創(chuàng)造能力，增進(jìn)幼兒對(duì)美的藝術(shù)熏陶，豐富幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域。</p> <p class="ql-block"> 幼兒陶藝教育是讓孩子手、眼、腦并用，并把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化為自己的心理意象的過(guò)程，從樸素的泥巴中嘗試去發(fā)現(xiàn)美，并予以實(shí)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 陶藝活動(dòng)的開展能有效地激發(fā)幼兒創(chuàng)造、想象、觀察、記憶、審美等多種才能的開展，有利于樹立幼兒自信心。</p> <p class="ql-block"> 與“泥”相約 “陶”出精彩</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)老師講解了練泥、搓泥、捏泥、作品如何銜接等的方法和注意的事項(xiàng)。通過(guò)直觀的演示，講解陶泥制作的基本方法和工具的使用方法。</p> <p class="ql-block"> 陶泥為大家?guī)?lái)了藝術(shù)享受，<span style="font-size: 18px;">一件件作品呈現(xiàn)在大家面前，</span> 我們 一起來(lái)看看老師們的泥坯作品吧~</p> <p class="ql-block"> 匠心精神 教師先行</p> <p class="ql-block"> 木藝在中國(guó)有著悠久的歷史和傳承。木工老祖宗魯班更是將這門手藝發(fā)揮的淋漓盡致。木藝的創(chuàng)作過(guò)程，是兒童從意識(shí)、思維、審美等不同角度個(gè)性化的養(yǎng)成過(guò)程，通過(guò)學(xué)會(huì)觀察，大膽創(chuàng)新和表現(xiàn)，讓孩子在了解中國(guó)木文化的基礎(chǔ)上，使其得到發(fā)展和傳承。</p> <p class="ql-block"> 木工坊可以培養(yǎng)孩子們的工匠精神：注重細(xì)節(jié)、精益求精、耐心專注。<span style="font-size: 18px;">通過(guò)各式各樣的工具，創(chuàng)造孩子們腦海里想象的東西，</span>提升創(chuàng)作興趣，激發(fā)創(chuàng)作靈感。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)老師詳細(xì)介紹了各種工具的特點(diǎn)，演示、講解了鉆床、磨床等機(jī)械的安裝、使用方法。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)際操作讓教師們興奮不已，磨、鉆、切、刨、據(jù)、拼……經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，教師們真正體驗(yàn)到了"木工坊"帶來(lái)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)培訓(xùn)，老師們初步掌握了"木工坊"的特點(diǎn)和流程 ，為今后引導(dǎo)操作提供了幫助和依據(jù)。 希望通過(guò)"木工坊"的開展，讓孩子們?cè)谶@里充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，鍛煉動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)合作能力并體驗(yàn)快樂(lè)，讓工匠精神根植于每一個(gè)孩子心間。</p> <p class="ql-block"> 一天的培訓(xùn)雖然告一段落，但是老師們對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)不會(huì)停止。通過(guò)今天的體驗(yàn)，老師們會(huì)把所有收獲和培訓(xùn)所帶來(lái)的快樂(lè)一并傳遞給孩子們。同時(shí)我園也將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從而促進(jìn)幼兒身心、健康、和諧地發(fā)展。</p> <p class="ql-block">審核：高登秀 閆登梅 高 赟</p><p class="ql-block">編輯：安建華</p><p class="ql-block">供稿：保教部 黨政辦</p>