陽(yáng)光足球快樂(lè)成長(zhǎng)

上外附屬浙江宏達(dá)南潯幼兒園

陽(yáng)光、草地、孩子這是關(guān)于足球最美的畫面它帶給孩子強(qiáng)健的身體和無(wú)窮的快樂(lè) 　　足球有著"世界第一運(yùn)動(dòng)"的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)是大部分孩子都極為喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。通過(guò)與足球的親密接觸，鍛煉了孩子心肺，提高新陳代謝、反應(yīng)速度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。孩子們發(fā)展了能力、愉悅了身心，真正讓足球游戲成為了助推幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力源。 　　足球（Football），足球游戲是宏達(dá)南潯幼園開(kāi)展足球活動(dòng)的主要形式，游戲的趣味性、多樣性，有效激發(fā)了幼兒對(duì)足球活動(dòng)的興趣。 我園結(jié)合自身的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)及幼兒發(fā)展需求，將足球運(yùn)動(dòng)自然地融入幼兒園活動(dòng)，形成了足球特色課程。 　　足球課程主要采取寓教于樂(lè)的方式進(jìn)行教學(xué)，將足球與各種游戲結(jié)合，并在課程中融入足球元素，循序漸進(jìn)地進(jìn)行一些足球基礎(chǔ)練習(xí)。 　　將踩球、撥球、步伐練習(xí)、曲線跑、帶球前行等專業(yè)的足球訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為游戲的形式，引導(dǎo)孩子以“玩足球”為主，在玩的過(guò)程中有計(jì)劃地把足球基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能滲透給幼兒，讓足球成為游戲伙伴，讓幼兒通過(guò)足球游戲享受參與游戲的樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格,感受足球的魅力。 　　我園有著專業(yè)的足球老師，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們興趣盎然，快樂(lè)參與其中。它帶給孩子強(qiáng)健的身體和無(wú)窮的快樂(lè)，讓足球回歸游戲，讓孩子愛(ài)上足球，在游戲中感受足球的無(wú)限魅力，體會(huì)足球帶來(lái)的神奇力量。 世界第一運(yùn)動(dòng)的足球有那些教育功能呢？1.足球訓(xùn)練能培養(yǎng)小孩子堅(jiān)強(qiáng)意志：足球場(chǎng)的的艱苦訓(xùn)練很能磨練孩子的意志。2.溝通交流能力：足球訓(xùn)練是需要隊(duì)員們的相互合作，有合作就有交流。3.團(tuán)隊(duì)合作能力：足球不是一個(gè)人的游戲，而是大家集體合作才能發(fā)揮他的用處。4.責(zé)任心：責(zé)任心是指對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度；我們以足球訓(xùn)練為主，著重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。5.抗挫折的能力：優(yōu)越的生活和來(lái)自身邊過(guò)分的溺愛(ài)導(dǎo)致缺乏抵抗挫折的能力，在這里我們就針對(duì)什么是挫折，如何正確的面對(duì)挫折，如何增強(qiáng)抗挫折的能力做一些分析。希望我們對(duì)孩子的抗挫折能力有所重視后，能在教育中推進(jìn)正確的挫折觀，既而，讓孩子們擁有一個(gè)真正無(wú)悔的人生。6.創(chuàng)造性：創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，創(chuàng)造力的培養(yǎng)是開(kāi)發(fā)右腦的一種方式、也是我們足球訓(xùn)練的目的。7.強(qiáng)健體魄：足球訓(xùn)練不光是培養(yǎng)上面的所有能力，最主要的是就是強(qiáng)健孩子的體魄。 　　我園作為足球特色幼兒園,將始終堅(jiān)持讓足球游戲活動(dòng)更貼近幼兒,更具有趣味性,讓孩子們感受足球帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)孩子們對(duì)于足球活動(dòng)的熱情,書寫孩子們的健康快樂(lè)童年!