<p class="ql-block"> 菁菁校園桃李芬芳，莘莘學(xué)子茁壯成長(zhǎng)！告別了驕陽(yáng)似火的炎炎夏日，清涼宜人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏， 伴隨著秋天的氣息，北塔學(xué)校二年級(jí)的迎來(lái)了緊張而又快樂(lè)的新學(xué)年！</p> <p class="ql-block"> “養(yǎng)成好習(xí)慣，師生共成長(zhǎng)”是我校的辦學(xué)理念。一直以來(lái)，我校都致力于以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育方式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們北塔學(xué)校于2021年9月6日啟動(dòng)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范周活動(dòng)。希望通過(guò)養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文明意識(shí)，培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> 主題班會(huì) <p class="ql-block"> 行為習(xí)慣養(yǎng)成周的第一天，我們二年級(jí)各班上了一堂以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”為主題的班會(huì)課。經(jīng)過(guò)上學(xué)年在北塔學(xué)校一年的熏陶，同學(xué)們對(duì)我們學(xué)校制作的中小學(xué)生行為規(guī)范都有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，因此，班會(huì)課進(jìn)行的非?；钴S且高效。</p> 文明禮儀 <p class="ql-block"> 中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，中華民族更是一個(gè)注重禮儀的民族。作為一名小學(xué)生，文明禮儀需要從小培養(yǎng)。本次活動(dòng)我們從師生禮儀、同學(xué)禮儀、著裝禮儀、升旗禮儀等，規(guī)范了學(xué)生的行為禮儀，為今后學(xué)生的文明舉止奠定了基礎(chǔ)。</p> 衛(wèi)生習(xí)慣 <p class="ql-block"> 良好的衛(wèi)生習(xí)慣是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它往往可以產(chǎn)生遷移的作用。學(xué)生生活中處處愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，就能遷移到學(xué)習(xí)上、生活上和工作上，使其成為一個(gè)學(xué)習(xí)自覺(jué)、辦事細(xì)致認(rèn)真、熱愛(ài)集體、遵守社會(huì)公德、講究精神文明的人。為此，我們的北塔師生對(duì)如何保持衛(wèi)生和如何清理衛(wèi)生兩個(gè)方面進(jìn)行了為期一周的強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練。</p> 上下樓梯 <p class="ql-block"> “ 上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全”，一句簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)，對(duì)于小學(xué)生的意義卻十分的重要。作為二年級(jí)的學(xué)生，我們現(xiàn)在不管是上下學(xué)，還是中午去食堂，都需要排隊(duì)走樓梯，所以，根據(jù)實(shí)際需求，這個(gè)新學(xué)期我們加強(qiáng)了上下樓梯的訓(xùn)練，以保障孩子們的安全。</p> 文明就餐 <p class="ql-block"> 排隊(duì)，止語(yǔ)，光盤！這是我們劉輝校長(zhǎng)對(duì)我們食堂文明就餐的三點(diǎn)要求。文明排隊(duì)，食不言寢不語(yǔ)，珍惜糧食，這些東西已經(jīng)深深印刻在我們北塔師生的腦海里。</p> 有序放學(xué) <p class="ql-block"> 放學(xué)無(wú)疑是一件開(kāi)心的事情，學(xué)生這個(gè)時(shí)候的情緒也都比較高，心情興奮，不容易管束。但經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的訓(xùn)練，每一位學(xué)生都已經(jīng)能做到自主排隊(duì)，有序離校，老師們也輕松了很多。</p> <p class="ql-block"> 欲知平直，則必準(zhǔn)繩，無(wú)規(guī)矩不成方圓。經(jīng)過(guò)為期一周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，我們北塔學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)良好行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和理解，用實(shí)際行動(dòng)踐行了我們北塔學(xué)校“誠(chéng)，正，厚，雅”的校訓(xùn)宗旨。</p> <p class="ql-block"> 我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō):“播種行為,就收獲習(xí)慣:播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn) "這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。習(xí)慣越自然越好,能力越增強(qiáng)越好。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件,是健全人格形成的基礎(chǔ)。為此，我們北塔人將不斷前進(jìn)，披荊斬棘，始終為學(xué)生的美好未來(lái)保駕護(hù)航！</p>