開(kāi)學(xué)視導(dǎo)促提升，逐夢(mèng)踏上新征程——記昌邑市新村中學(xué)迎接教科院初中教研室新學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)

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時(shí)光恰好，初秋相見(jiàn)。為落實(shí)好2021年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)工作，2021年9月13日上午昌邑市教科院初中教研室各學(xué)科教研員蒞臨我校進(jìn)行視導(dǎo)檢查。 　　新學(xué)期新面貌，我校全體師生展現(xiàn)了飽滿的熱情和積極的狀態(tài)。教研室領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、檢查常規(guī)等方式，進(jìn)一步了解新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的安排與落實(shí)情況，并針對(duì)各學(xué)科分別提出寶貴的指導(dǎo)性意見(jiàn)。 　　首先胡校長(zhǎng)分析了我校前段工作中存在的問(wèn)題和不足，并根據(jù)全市初中教學(xué)工作座談會(huì)會(huì)議精神，匯報(bào)了新學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃和整改舉措。王銳主任對(duì)我校新學(xué)期的工作措施進(jìn)行了肯定，并指出，抓管理重在落實(shí)，對(duì)于各項(xiàng)常規(guī)一定要抓實(shí)，抓細(xì)。 　　生物組：教研室王銳主任聽(tīng)了秦麗燕與徐曉茜兩位老師的課，給予了肯定的同時(shí)，也對(duì)今后生物教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)：1、重視導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)，也能照顧到全體學(xué)生，全面提升學(xué)生成績(jī)；2、充分利用小組教學(xué)，讓學(xué)生在小組的基礎(chǔ)上，再組成學(xué)習(xí)幫扶小組，即減輕了教師的教學(xué)壓力，又能全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)；3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性中的“評(píng)”這一環(huán)節(jié)，做到以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教，使學(xué)生成績(jī)與教師的教學(xué)都能得到提高。 　　語(yǔ)文組：語(yǔ)文教研員鄭志娟老師聽(tīng)了李麗娟老師的課給予高度評(píng)價(jià)，并提出了合理的建議。鄭老師肯定李麗娟老師這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)符合“教學(xué)評(píng)”一致性的要求，能把握好課堂節(jié)奏。同時(shí)，鄭老師提出以下建議：學(xué)案中留出回答問(wèn)題的空白，盡量讓學(xué)生通過(guò)合作探究悟出寫(xiě)法，結(jié)合文言文特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)等。 針對(duì)王平的課，鄭老師結(jié)合現(xiàn)代文教學(xué)建議我們語(yǔ)文課不要上的太快，防止只為了完成任務(wù)而教學(xué)，學(xué)生不能感受到文章的美。 最后，結(jié)合中考，鄭老師建議我們語(yǔ)文老師自己一定要先沉浸到文本中，感受文本之美，掌握寫(xiě)法，體會(huì)感情，課前充分備課，每節(jié)課要有自己的思想，準(zhǔn)確掌握學(xué)情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。 　　數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)教研員從備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)老師們進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。1.上課要注重知識(shí)的生成和學(xué)生掌握程度的落實(shí)，注重規(guī)律方法的總結(jié)，能大膽地放手學(xué)生去體驗(yàn)和感悟，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則。2.注重作業(yè)的面批面改和二次批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，做到因材施教。3.注重課后輔導(dǎo)，抓好培優(yōu)補(bǔ)弱工作。 　　英語(yǔ)組：英語(yǔ)教研員高寶霞老師分別對(duì)劉雪峰和官曉甜兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了本次英語(yǔ)展示課的成功并提出了一些指導(dǎo)性的建議：1.提出了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂需要著重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。2.在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，采用適合自己的也適合學(xué)生的方法教學(xué)。3.針對(duì)在課堂環(huán)節(jié)設(shè)置上容易出現(xiàn)的問(wèn)題提出了許多寶貴的意見(jiàn)。 　　物理組：物理教研員王魯英老師分別對(duì)張帥和劉瑩兩位年輕老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了一些指導(dǎo)性的建議：1.教師在授課時(shí)，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生思考。2.在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)的夯實(shí)和反饋方面，應(yīng)該逐層推進(jìn)，步步深入。 對(duì)今后的教學(xué)也分別提出了要求：八年級(jí)應(yīng)該注重分層教學(xué)，充分發(fā)揮小組的作用；九年級(jí)應(yīng)該注重狠抓目標(biāo)生，對(duì)他們建檔立卡，抓住他們的知識(shí)薄弱點(diǎn)，有的放矢。 　　化學(xué)組：化學(xué)教研員馬克明老師對(duì)王一帆老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，提出了指導(dǎo)性建議：1.教師講完知識(shí)點(diǎn)后，要讓學(xué)生做一些一些針對(duì)性的訓(xùn)練題目。2.對(duì)于布置的課后習(xí)題，要先糾錯(cuò)再批閱，然后引導(dǎo)學(xué)生講解。3.教師授課要注重培養(yǎng)學(xué)生的靈活性，學(xué)生的發(fā)散思維能力。 　　歷史組：歷史教研員劉洋老師分別對(duì)梁冰和于穎兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了一些指導(dǎo)性的建議：1、注重小組評(píng)價(jià)時(shí)效性。合作交流一定要因材施教，“評(píng)價(jià)”要及時(shí)客觀，教師要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容確定學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式。2、錘煉歷史課堂語(yǔ)言。規(guī)范使用歷史課堂語(yǔ)言，要做到準(zhǔn)確性、形象性、生動(dòng)性、精煉性。3、把握課堂時(shí)間節(jié)奏。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)課堂時(shí)間進(jìn)行分配，做到心中有數(shù)。4、低年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)，有利于學(xué)生自身學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提高。5、培養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，在教學(xué)中滲透，日常中積累，真正培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格與創(chuàng)新能力、學(xué)生全面發(fā)展。 　　地理組：地理教研員高度評(píng)價(jià)張蕾老師的講課，課堂實(shí)效性高，運(yùn)用小組評(píng)價(jià)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)董蕾蕾老師的講課給予指導(dǎo)，地理課堂一定要重視地圖教學(xué)，首先培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，把地理事物落實(shí)到地圖上，七年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)地理，進(jìn)度要適當(dāng)慢一些，要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 教研員對(duì)后期教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)：八年級(jí)要重視目標(biāo)生的培養(yǎng)，七年級(jí)注重習(xí)慣養(yǎng)成，把握好課標(biāo)，突出地圖教學(xué)，用好小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮兵教兵的優(yōu)勢(shì)，全面提高成績(jī)。 　　一次視導(dǎo)，一次收獲，更是一次成長(zhǎng)。我校將以此次新學(xué)期視導(dǎo)為契機(jī)，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最果斷的措施落實(shí)各項(xiàng)工作，凝心聚力，開(kāi)拓新局，實(shí)干爭(zhēng)先，奮力譜寫(xiě)教育的新篇章！