龍崗區(qū)龍盛學校慶祝第37個教師節(jié) <p class="ql-block"> 金秋九月，丹桂飄香。在這個碩果累累的季節(jié)，我們迎來了第37個教師節(jié)，孩子們用實際行動詮釋著師生情，感恩心！那一面面會說話的墻壁就是最好的見證。</p><p class="ql-block"><br></p> 一年級絢麗多彩的墻壁，以“尊師”為主題的宣傳欄 二年級以“感恩”為主題宣傳欄 三年級“心中之夢”主題宣傳欄 四年級訴說著師生情，感恩心。 五年級的“師生情誼永不忘”主題欄 六年級“夢想起航，為師唱支歌”主題欄 那一幅幅溫馨的畫面是這個季節(jié)送給老師們最珍貴的禮物，那一句句溫馨的祝福，溫暖著每個每個辛勤園丁的心窩。 <p class="ql-block"> 9月10日下午，龍盛學校全體教職員工齊聚一樓會議室慶祝這個幸福的日子，我們在這里舉行了龍盛學校慶祝第37個教師節(jié)暨表彰大會。董事會代表蔡燦城先生及李玉高校長為首的行政班子參加本次大會。</p> <p class="ql-block"> 一朵朵鮮花，一個幸福的笑臉，我們在這里相遇。音樂組向丹老師的一首《因為有你》為大會添上歡快的序曲。</p> <p class="ql-block"> 大會主持人朱燕青主任在歡快的音樂聲中閃亮登場。</p> <p class="ql-block">是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？</p><p class="ql-block">是誰種下秋季的片片金黃？</p><p class="ql-block">是誰把理想的光環(huán)播送到遠方？</p><p class="ql-block">是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是您，就是您！</p><p class="ql-block">我最親愛的——老師！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 902班為教師獻上節(jié)日的祝詞——《九月，送給老師的歌》</p> 李玉高校長的講話慷慨激昂、振奮人心。首先，李校長對全體教師致以節(jié)日的問候，并帶領大家回顧了龍盛學校在過去一年中取得的豐碩成果，對全體教師的辛勤勞動表示衷心的謝意，同時也總結了一年來我們中的不足和痛點，提出了今后龍盛學校發(fā)展的方向，讓我們豪情滿懷，展望未來，在新學年我們心系學子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，龍盛學校的明天一定會更加美好! <p class="ql-block"> 深圳市優(yōu)秀班主任黃敏東老師激情滿懷的發(fā)言，她心懷感恩，她情系學生，她讓我們信心百倍，她是我們每位老師學習的榜樣。</p> 在我們中間有一批老師，10多年的求索，10多年的奮斗，龍盛留下了他們執(zhí)著的身影，灑下了他們拼搏的汗水，他們是我們學習的楷模。她們是陳曉娜、韓君妍、周振華、謝秋芬老師。 <p class="ql-block"> 李玉高校長、李映格副校長為在龍盛工作新滿10年、15年的教師頒獎。</p> <p class="ql-block"> 在2020-2021年度中，有一批年度優(yōu)秀老師，他們擁有智慧和勤奮，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺，他們用學識與熱情打動著學生的心靈，他們在耕耘，在付出，也在收獲，他們是黃金梅、帥晶英，謝曉梅、許國輝、王美蘭、鄒青蓉、李秀清、莫美秀、彭惠理、袁康林、汪海清、陳冰翠老師。</p> 李玉高校長為龍盛學校年度教師黃金梅老師頒獎 許汝文、孫中武兩位主任為龍盛學校優(yōu)秀科組長、優(yōu)秀年級長、教學能手頒獎。 <p class="ql-block"> 黎廣才、張禮鋒主任為優(yōu)秀班主任、最美教師、“四有”教師、校園感動人物頒獎。</p> <p class="ql-block"> 寒暑易節(jié)，他們以三尺講臺無私奉獻，點燃自己照亮學子前行之路。902班學生王思妍同學代表全校學子向老師們獻禮，在那富有詩意的祝詞中，充滿了對教師這個行業(yè)崇尚與尊敬，也道出了在這個特殊的日子里對老師的誠摯祝福。</p> <p class="ql-block"> 董事會代表蔡燦城先生，李玉高校長、李映格副校長為全體教師送上最美麗的祝福和節(jié)日的問候，為老師們發(fā)放節(jié)日慰問金。</p> <p class="ql-block"> 龍盛教育始終堅持著“以人為本、德才并舉、面向未來、服務社會”的辦學理念，立德樹人，努力打造深圳現(xiàn)代化的品牌學校，為全社會培養(yǎng)身心健康、基礎扎實、全面發(fā)展的社會公民。我們堅信，只要全體龍盛人同心同德，團結協(xié)作，龍盛的明天會更加輝煌！</p>