展課堂風采，促新秀成長—— 新教師公開課展示活動

清淺

為加快新老師成長，展現(xiàn)新入職教師教學技能，促進教師交流，提升教學水平。我校開展了新進教師公開教學活動。讓我們一起走進新教師的公開課現(xiàn)場去看看他們的課堂吧！ 語文組教師公開課篇 ??蘭月根老師課堂 蘭月根老師本次新課《桂花雨》，課堂把握非常好，可以調(diào)動學生的積極性，讓學生積極參與課堂，通過朗讀欣賞，在此基礎上學習生字，在愉快的氛圍中學習了新知識。充分讓學生參與小組討論，促進學生思維方面的發(fā)揮，體現(xiàn)了以學生為主體。 ??鄒欣怡老師課堂?鄒欣怡老師在《搭石》的課堂中，抓住情感態(tài)度與價值觀的教學目標，讓學生在課堂中可以積極參與，采用默讀的方式，安排了小組討論，搭石給家長帶來了怎樣的風景。由書本知識聯(lián)系到了身邊實際的生活，充分地體會了課本與生活的密切聯(lián)系。 ??張龍老師的課堂?張龍老師在《秋天的雨》的課堂中，帶領學生理清文章的段落，分析秋天的雨有哪幾種顏色。課堂以學生為主，通過合作探究的方式充分調(diào)動了學生的積極性。 ??黃宜平老師的課堂?黃宜平老師帶領學生自主學習《盤古開天地》理清故事的要素，安排了小組交流討論，充分地讓學生參與了課堂，可以提高課堂的效率，也發(fā)揮了學生是課堂主體的作用。 ??語文組集體評課?蘭月根老師整堂課的節(jié)奏把握的很不錯，就是要多注意學生的一個聽講的認真度，多讓學生參與課堂。鄒欣怡老師教態(tài)自然大方，語言具有親和力，可以調(diào)動好課堂氛圍。張龍老師的整個教學過程很完整，對于課堂把控的還不錯。黃宜平老師教態(tài)和語言方面都表現(xiàn)得很不錯，課堂的活躍度挺不錯 數(shù)學組教師公開課篇 ??羅勇老師課堂?羅勇老師講的是《分數(shù)乘小數(shù)》，在羅老師精心設計下，課堂條理清晰，過程清楚，把握了主要內(nèi)容。但畢竟是新老師，剛剛接觸教學工作，教學中還有許多不足之處：小組合作的實質(zhì)性成效性不高、老師也應多走下講臺多關注學生并及時指導。 ??數(shù)學組集體評課 在評課中，老師們都各抒己見，優(yōu)點和不足都一一指出，羅勇的課堂把握是很好的，教學過程完整。在安排小組交流的過程中稍微有些倉促，沒有說明怎么樣進行討論，也沒有具體的一個討論結(jié)果，還需要多認真研究。 英語組教師公開課篇 ??劉長珍老師課堂?這是年輕有活力的劉老師在上英語課，劉老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性與參與性很高，特別是老師能抓住學生的心理特點，創(chuàng)設一定的情境，講授How can I get there?讓學生當導游，身臨其境給人指路，把課堂推向了高潮！ ??英語組集體評課 在評課中，老師指出了劉長珍老師的課堂把控非常好，學生都非常積極地參與的課堂，整堂課都是非常精彩的，英語的動作口令作用非常嫻熟，善于結(jié)合舊知識去引入新知識，讓學生注重英語知識的積累。 最后張校長點評了幾位新老師的課，點評內(nèi)容如下: 1:課堂上要多叫中下游水平的學生參與回答問題；2:朗讀要多樣化（語文、英語），小組讀，個人讀、全班讀等多種形式；3:充分調(diào)動學生參與課堂，讓學生動腦、動口、動手，課堂效果會更好；4:語文生字教學要利用漢字的特點來幫助學生記憶。 各個學科競相開放獨特之美，師生之間教學相長共生成。這正是:教者，展示課堂魅力；學者，生成核心素養(yǎng)；聽者，呈現(xiàn)評議和諧。 編輯:宣傳組審核:張澤鋒校長簽發(fā):張道富校長