<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">人生中最重要的動(dòng)力，就是幼兒園時(shí)期埋下的好奇心與求知欲、愛(ài)人與幫助人的同理心、想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的夢(mèng)想心。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——羅伯特-福祿加姆</span></p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)幼兒園和小學(xué)的溝通，探討幼兒園如何做好幼小銜接工作，2021年冊(cè)山街道中心小學(xué)聯(lián)合冊(cè)山街道中心幼兒園舉行幼小銜接聯(lián)研會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 本次幼小銜接聯(lián)合教研以《山東省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案》和《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》為理論依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">本次教研由兩部分組成，園內(nèi)自主教研、幼兒小學(xué)聯(lián)合教研?；?lt;/span>動(dòng)開(kāi)始，劉建英園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體班主任進(jìn)行園內(nèi)教研。</p> <p class="ql-block"> 園內(nèi)自主教研分為小班組、中班組和大班組，教研過(guò)程中教師們圍繞問(wèn)題各抒己見(jiàn)，積極研討，將教研活動(dòng)一次次推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)到小學(xué)后，在冊(cè)山街道中心小學(xué)李主任的主持下，幼兒園教師與小學(xué)一年級(jí)骨干教師進(jìn)行面對(duì)面對(duì)話，一年級(jí)教師分別從學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、家長(zhǎng)配合等方面進(jìn)行了深入剖析，為下一步幼小銜接的開(kāi)展拓展了思路。</p> <p class="ql-block"> 冊(cè)山街道中心幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)劉建英介紹了中心園以自主游戲的教育理念為依托，堅(jiān)持玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中多收獲的教育方式。在游戲中培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、社會(huì)交往能力以及解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，李主任進(jìn)行會(huì)議總結(jié)并為下一次會(huì)議指明了研討主題——在游戲中培養(yǎng)孩子的哪些行為習(xí)慣？怎樣培養(yǎng)以及應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次會(huì)議，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒園和小學(xué)的溝通，豐富了我園開(kāi)展幼小銜接工作的活動(dòng)模式，開(kāi)創(chuàng)了我園幼小銜接工作的一個(gè)先河。</p>