版畫里的“小故事”

迷糊

一、故事的緣起<div>羅老師：班級的美工區(qū)多了一塊區(qū)域，有著許多的版畫材料，我們可以在里面做什么呢？<br>嘟嘟：我們可以畫版畫呀！<br>羅老師：那你想畫怎樣的版畫？<br>黃昌澤：我想在畫一朵好看的小花。<br>吳天佑：可以畫一個大城堡！<br>馬梓淇：我不會畫，但是我會拼。<br></div><div>胡羽諾：對呀，我們可以組合，先印，再添畫呀！</div><div>孔令棋：我想在版畫里拼一個飛機。</div><div>王姝窈：我想在版畫里拼一個花園。</div><div>......</div> 收集材料<div>小朋友的想法源源不斷，迫不及待地想在版畫中進行自己的想象，但是班級里的自然、生活材料比較單一，無法支持孩子們的創(chuàng)作，所以我們運用幼兒園、家庭等資源，收集到了好多的材料！孩子們會與版畫碰擦出怎樣的“火花”呢？請隨我共同翻閱吧......<br><br><br></div> 二、制作版畫<div>材料準備齊全，我們開始操作啦！走進版畫區(qū)，我們先用吹塑紙做底稿，在上面刻畫自己喜歡的圖案。</div> 開始上色，孩子們選擇自己喜歡的顏色，為自己的作品滾動顏色，看，孩子們使用滾筒時，多開心?。? 接下來就是拓印了，孩子們小心翼翼的印上宣紙，用小手輕輕的在宣紙上按壓。當(dāng)揭開作品時，可以看出他們的小臉上流露的開心和興奮！開始創(chuàng)作<div>游戲開始啦！孩子們開始了版畫大創(chuàng)想的活動。她們?nèi)砹瞬牧?，很快行動了起來！兩個小朋友十分專注地創(chuàng)作，我們之間有了一次小交談↓</div><div>羅老師：你們擺的是什么呢？<br>陳梓軒：這是我做的版畫，只有簡單的波浪線，我感覺很像大海，所以我想放些貝殼來裝飾。<br>羅老師：那這些彩色發(fā)圈是什么呢？<br>陳梓軒：這是海洋里的泡泡，這樣我的畫就更好看啦！<br><br></div> 羅老師：那周子辰你做的是什么呢？<br>馬芯悅：我做的是蝸牛！有各種顏色的蝸牛，紫色的，黃色的，粉色的，綠色的..... 羅老師：寶貝，你做的是什么呢？<br>胡羽諾：我做的是媽媽和爸爸，哈哈，他們的發(fā)型好有意思，你覺得呢？老師。羅老師：馬梓淇你做的是什么呢？<br>馬梓淇：昨天我們畫了貓頭鷹，今天我還想做一個貓頭鷹在樹上，可是記號筆我畫不上去，只能有彩紙撕一個貓頭鷹了。創(chuàng)造小故事<div> 有了小靈感后，我們鼓勵孩子們開始創(chuàng)造豐富的情境性“故事”，孩子們紛紛開始了他們的創(chuàng)想活動。他們在創(chuàng)作之前先有了思考，再動手創(chuàng)造！幾天的時間里，一幅幅美好的畫面展現(xiàn)在我們眼前，精彩的小故事也一個個誕生啦！<br></div>