<p class="ql-block"> 根據(jù)上級部門關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園課后延時服務(wù)工作的相關(guān)要求，我園從9月13日起全面推行幼兒課后延時服務(wù)工作。</p> <p class="ql-block"> 為了促進幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒發(fā)展需求，培養(yǎng)幼兒個性特長，同時也緩解家長的實際困難，通過課后服務(wù)平臺，我園積極開展課后延時服務(wù)工作，為幼兒提供了形式多樣、內(nèi)容豐富的課程?，F(xiàn)在，讓我們走進孩子的世界，一起來看看孩子們有趣的課后活動吧！</p> <p class="ql-block">本學(xué)期課后延時課程有：</p><p class="ql-block">1、繪本閱讀</p><p class="ql-block">2、情境思維</p><p class="ql-block">3、繪畫</p><p class="ql-block">4、中國舞</p> <p class="ql-block"> 繪本閱讀活動</p> <p class="ql-block"> 繪本閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！</p><p class="ql-block"> 繪本閱讀可以使幼兒對世界的認識更豐富；可以促進幼兒語言能力的發(fā)展；可以促進幼兒形成自動化讀寫的能力 ，養(yǎng)成良好的行為習慣。研究表明，對于 3-8歲兒童，我們應(yīng)該培養(yǎng)其早期閱讀的能力，幫助其形成自主閱讀的意識和技能。</p> <p class="ql-block"> 情境思維活動</p> <p class="ql-block"> 情境思維活動就是讓孩子自己動手操作游戲材料，發(fā)現(xiàn)問題，并獲得解決問題的能力，從而幫助孩子獲得優(yōu)秀的學(xué)習能力，包括理解力、記憶力、判斷力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。3—6歲是幼兒思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在幼兒時期就注重啟發(fā)孩子的這五大能力，也是為他們一生的全面發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 繪畫活動</p> <p class="ql-block"> 繪畫是孩子最美的語言，是孩子最童真的心聲。每個孩子都是充滿想象力的天才，他們用手中的畫筆描繪出色彩斑斕的世界，充分展示了幼兒的純真。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中國舞活動</p> <p class="ql-block"> 幼兒舞蹈可以培養(yǎng)孩子對自身美的認識，可以訓(xùn)練孩子自身的協(xié)調(diào)性和韻律感，通過舞蹈學(xué)習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 我園開展的課后服務(wù)不僅從家長與幼兒的實際需要出發(fā)，滿足幼兒發(fā)展需求，而且促進孩子的個性發(fā)展，快樂成長。我們相信，通過不懈努力和積極探索，我園課后服務(wù)工作將更加精彩、更加豐富。讓幼兒在相同的時間，綻放不同的精彩！</p>