<p class="ql-block"> 你知道嗎？</p><p class="ql-block"> 我櫻桃般的小嘴巴很特別！</p><p class="ql-block"> 我笑起來的兩個酒窩很特別！</p><p class="ql-block"> 我喜歡坐公交坐飛機的愛好很特別！</p><p class="ql-block"> 我會珠心算會唱歌會跳舞的本領(lǐng)很特別！</p><p class="ql-block"> 我對待一件事情的想法很特別......</p> 主題的開始 <p class="ql-block"> 我是誰？我認識自己嗎？我喜歡自己嗎？</p><p class="ql-block"> 我們每個人都像一座冰山，冰山下面的雖然看不見，卻很重要。當然，最最重要的是冰山最下面關(guān)于“我是誰”的自我認知，所以我們教育最重要的使命是要幫助兒童建構(gòu)積極的自我認知。</p><p class="ql-block"> 在指向“自我”的主題中，我們曾經(jīng)在中班做過《我升中班了》，它側(cè)重于引導(dǎo)幼兒與小時候的自己比較身體、本領(lǐng)等方面的變化。 </p><p class="ql-block"> 而到了大班《特別的我》主題，強調(diào)的是自我獨一無二的存在，是希望幫助孩子感知發(fā)現(xiàn)自己的獨特性，能喜歡獨特的自己，形成積極的自我認知。</p> 名字的由來 <p class="ql-block"> “呀，老師，為什么我們每個人的名字都不一樣呢？”</p><p class="ql-block"> “我是生下來就叫鑰鑰嗎？”</p><p class="ql-block"> “世界上有和我一樣的名字的人嗎？”</p><p class="ql-block"> 孩子對名字有著許許多多的好奇和疑問，于是我們就請孩子帶著疑問回家找爸爸媽媽解答。</p> <p class="ql-block"> “王沐的名字是他奶奶取的，是希望他在陽光的沐浴下茁壯成長?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “子因為是第一個寶寶，躍，因為是羊年出生的寶寶，羊的性情很溫順，希望寶貝能活潑開朗，所以選足字旁的躍，不是還有一句話叫鯉魚躍龍門嘛，也希望寶貝以后能前途似錦鯉?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “逸取同音“一”有兩個意思，一個是希望他一生非凡，還有一個是不求他大富大貴希望他一直順順利利（飄逸），平平凡凡。”</p> <p class="ql-block"> “寓意象征孩子的一切都欣欣向榮（昕的諧音） 前程似錦 前途光明。”</p> <p class="ql-block"> 老師的話：從自己的名字開啟主題的序幕，孩子們直觀感受、了解自己名字的意義，初步感受了自己的獨特性。</p> 我的名片設(shè)計 <p class="ql-block"> 對名字有了初步的認知后，孩子們開始嘗試設(shè)計自己的名片。</p><p class="ql-block"> 我們提供一張張小紙片給孩子，讓孩子們在自己的天馬行空里開始自己的創(chuàng)作之路。</p> <p class="ql-block"> 老師的話：我們從外形感知"我和別人不一樣"，符合幼兒的認知水平，孩子們通過觀察、比較、記錄從粗略到細微發(fā)現(xiàn)了每個人身體的不同，既是對幼兒觀察能力更進一步的培養(yǎng)，也有利于幼兒感受個體的多樣性。當幼兒在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)了平時未注意到的某些特征時，他們會顯得興奮和好奇，這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動力。</p> 唱響我的名字 <p class="ql-block"> 每天空閑</p><p class="ql-block"> 我們進行才藝表演</p><p class="ql-block"> 在這個過程中</p><p class="ql-block"> 我們每個人都可以把自己的本領(lǐng)展示給小伙伴們看</p><p class="ql-block"> 當然，我們也看到了小伙伴的特別本領(lǐng)..</p> <p class="ql-block"> 唱歌前，所唱的名字由組內(nèi)成員自行投票哦</p> <p class="ql-block"> 票數(shù)最高的名字，就會被大家一起唱出來，你瞧，笑得最開心的，就是那個幸運兒啦。</p> <p class="ql-block"> 這么多人唱我的名字，我有點害羞了呢。</p> <p class="ql-block"> 我們能邊做動作變表演呢。（節(jié)奏感太棒啦）</p> <p class="ql-block"> 嘻嘻，我的名字真好聽。</p> <p class="ql-block"> 哇，有點小緊張。</p> <p class="ql-block"> 老師的話：主題活動已結(jié)束了，幼兒在此活動中取得了一定的成績。如：動手能力、口語表達能力、繪畫能力等都有了不同程度的提高，在整個主題活動的實施中，把幼兒作品展示在主題墻上，讓幼兒欣賞觀察自己與同伴的不同之處，在游戲活動中，幼兒能用各種形式來表現(xiàn)自己的特征，教師始終創(chuàng)造各種機會，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自我，體現(xiàn)綱要的精神，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位。</p> 主題的結(jié)束 <p class="ql-block"> 我的名字好聽嗎？我設(shè)計的名片好看嗎？我唱的名字歌你聽懂了嗎？你記住我了嗎？哈哈，其實我們除了名字不一樣，還有很多地方不一樣呢，想要了解的話，就請繼續(xù)等待，我們下次再見啦～</p>