<p class="ql-block"> 金秋九月，天高云淡，西安市第四十六中學(xué)的校園里處處飄著桂花的芬芳。14日下午，46中初中數(shù)學(xué)組課例研討活動(dòng)在數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)、九年級(jí)數(shù)學(xué)教師王愛武老師的示范下拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)觀摩課由王老師帶來《一元二次方程的應(yīng)用—利潤(rùn)問題》。王老師首先引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)與打折銷售有關(guān)的概念，巧妙地引入新課的探究。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)丁寶林、副校長(zhǎng)王玫、初中數(shù)學(xué)組的老師及其他學(xué)科老師認(rèn)真觀摩王老師授課，及時(shí)記錄自己的感悟。</p> <p class="ql-block"> 在王老師深入淺出的引導(dǎo)下，學(xué)生積極思考分析問題，大膽發(fā)表對(duì)例題的理解。</p> <p class="ql-block"> 為了幫助學(xué)生理解題意，找出例題中的等量關(guān)系，王老師組織學(xué)生合作討論，掃清障礙。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生代表板演所列一元二次方程的解法。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合學(xué)生解一元二次方程存在的困惑，王老師細(xì)致地講解變形思路與應(yīng)用題解題的格式。她特別提醒學(xué)生，要注意檢驗(yàn)結(jié)果是否符合實(shí)際情況。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課后，初中數(shù)學(xué)組的老師開誠(chéng)布公地進(jìn)行研討。王老師就這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路、存在的問題與改進(jìn)方法進(jìn)行反思。她提到學(xué)生解一元二次方程的方法有待加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)教師紛紛從不同方面談體會(huì)。訾存利老師建議：根據(jù)本屆學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象，例題選取不要太難。</p> <p class="ql-block"> 張小良老師針對(duì)觀摩課上學(xué)生代表沒有順利完成例題解答的問題，建議課堂例題板演活動(dòng)可以一次多提問幾位學(xué)生板書，保證教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 王嘉煒老師積極發(fā)言，他指出學(xué)生學(xué)習(xí)一元二次方程在利潤(rùn)方面的問題，有利于后續(xù)學(xué)習(xí)二次函數(shù)，建議利用表格法分析題目中相關(guān)聯(lián)的量，這節(jié)課學(xué)生困難較多，可以再加強(qiáng)練習(xí)一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 周英姿老師贊揚(yáng)王愛武老師教態(tài)和藹可親，講授細(xì)致入微，對(duì)學(xué)生有耐心。建議大家在教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間設(shè)計(jì)與把控方面共同提高。</p> <p class="ql-block"> 年輕的賀晨斐老師認(rèn)真做好會(huì)議記錄，明確要學(xué)習(xí)王老師優(yōu)秀的品質(zhì)，提高教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高。通過這一次課例研討活動(dòng)，教師之間加強(qiáng)了交流與學(xué)習(xí)，與會(huì)教師一致認(rèn)為，教學(xué)設(shè)計(jì)一定要研究學(xué)情，改進(jìn)方法，努力提高學(xué)生運(yùn)算能力。</p><p class="ql-block">文字：周英姿</p><p class="ql-block">圖片：周英姿</p><p class="ql-block">審核：王愛武</p>