<p class="ql-block ql-indent-1">清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。新學(xué)期伊始，為了全力推進(jìn)語文新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，落實(shí)一課一研的教改精神，促進(jìn)學(xué)歷案的編寫，安排部署新學(xué)期語文教學(xué)工作，全市初中語文學(xué)科于九月十四日舉行了線上線下教學(xué)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">滕州市教研室教研員邱平老師、棗莊市滕州市兼職教研員和各校語文學(xué)科的教研組長(zhǎng)參加了主會(huì)場(chǎng)會(huì)議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主會(huì)場(chǎng)設(shè)在北辛中學(xué)通盛路校區(qū)，其他分會(huì)場(chǎng)語文老師利用各個(gè)學(xué)校釘釘“視頻會(huì)議室”進(jìn)行了觀看。</p> 讀寫結(jié)合巧示范 <p class="ql-block ql-indent-1">劉士偉老師執(zhí)教了《寫人要抓住特點(diǎn)》，力求呈現(xiàn)綱要中寫前指導(dǎo)課的內(nèi)容，為老師們提供了范例和寫作教學(xué)的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師的課例秉承“備教學(xué)評(píng)”一致性的宗旨，跟著課文學(xué)<span style="font-size: 18px;">“以形傳神寫肖像”“巧用動(dòng)詞繪神韻”“只言片語達(dá)精神”“舉手投足見性情”，</span>以讀促寫，以讀促思，讀練結(jié)合。劉老師聲情并茂，儒者風(fēng)范，利用教材課本這座橋梁，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的新思路，輕松的將學(xué)生渡到文學(xué)詩意寫作的彼岸。</p> 綱要解讀細(xì)研判 <p class="ql-block ql-indent-1">滕州語文中心團(tuán)隊(duì)黃帆老師對(duì)《單元讀寫結(jié)合寫作教學(xué)綱要》進(jìn)行解讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">綱要基于單元閱讀主題確定寫作主題，選擇讀寫結(jié)合點(diǎn)，把寫作教學(xué)融合到閱讀教學(xué)中，以讀促寫，讀寫結(jié)合。黃老師指出《單元讀寫結(jié)合寫作教學(xué)綱要》制定的科學(xué)依據(jù)就是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作教學(xué)的要求，又進(jìn)一步分析了教材寫作訓(xùn)練的編排體系，進(jìn)一步明確了綱要的基本內(nèi)容，并結(jié)合劉士偉老師的課對(duì)寫作指導(dǎo)課教學(xué)模式進(jìn)行了解讀，對(duì)綱要中習(xí)作批改給出了指導(dǎo)意見，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了習(xí)作講評(píng)的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)寫作教學(xué)的出現(xiàn)的問題，從上學(xué)期期末開始，邱老師就組織滕州市語文中心團(tuán)隊(duì)老師們進(jìn)行了研討。為進(jìn)一步規(guī)范寫作教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提升寫作教學(xué)的質(zhì)量， 落實(shí)寫作教學(xué)在備教學(xué)評(píng)中的一致性，邱老師在暑假期間又帶領(lǐng)部分名師骨干對(duì)寫作教學(xué)進(jìn)行了更深入的研討，編寫了《單元讀寫結(jié)合寫作教學(xué)綱要》。</p><p class="ql-block"><br></p> 課改學(xué)案明規(guī)范 <p class="ql-block ql-indent-1">墨子中學(xué)的顏雯老師作《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案編寫》報(bào)告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">顏老師傳達(dá)了《棗莊市教育科學(xué)研究院關(guān)于進(jìn)一步做好新課堂達(dá)標(biāo)學(xué)歷案》文件精神，解讀了學(xué)歷案的基本內(nèi)涵與核心思想，以棗莊市教育科學(xué)研究院下發(fā)的學(xué)歷案樣例《驛路梨花》為主，結(jié)合劉士偉老師的學(xué)歷案《寫人要抓住特點(diǎn)》和顏老師的學(xué)歷案《社戲》，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)等七個(gè)方面，詳細(xì)講解了學(xué)歷案的整體架構(gòu)和編寫要義，鼓勵(lì)老師們大膽嘗試，積極實(shí)踐，寫出融入我們教育思想、融入我們教學(xué)見地、真正適合于我們的教育教學(xué)實(shí)際的、更接地氣的學(xué)歷案，讓滕州的語文課堂彰顯出自己的特色 ，打造出我們的品牌課堂、精品課例。</p> 統(tǒng)籌規(guī)劃香滿園 <p class="ql-block ql-indent-1">為規(guī)范落實(shí)一課一研，全力推進(jìn)學(xué)歷案的編寫，邱老師作《規(guī)范落實(shí)一課一研 全力推進(jìn)學(xué)歷案編寫》報(bào)告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在報(bào)告中，邱老師首先對(duì)上學(xué)年的教學(xué)工作做了簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧，對(duì)滕州市初中語文的學(xué)情作了深入分析，接著對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行安排，最后安排部署了本學(xué)期的重點(diǎn)工作，包括學(xué)歷案編寫，寫作教學(xué)，作業(yè)教學(xué)，綜合監(jiān)測(cè)。在新課堂達(dá)標(biāo)下持續(xù)開展學(xué)理論、學(xué)規(guī)范、學(xué)典型，研課標(biāo)、研綱要、研學(xué)歷案，練課、練學(xué)、練規(guī)范的“三學(xué) 三研 三練”活動(dòng)，規(guī)范落實(shí)以擬定計(jì)劃、個(gè)人初備、集體研討、復(fù)備授課、反思精進(jìn)五環(huán)節(jié)構(gòu)成的一課一研活動(dòng)，為我們滕州語文教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秋意涼，日猶長(zhǎng)，相攜教研路，復(fù)得滿載歸。在新課堂達(dá)標(biāo)背景下，我們將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“三學(xué)”“三研”“三練”以及一課一研，并以此為經(jīng)緯，用心籌劃，細(xì)心操作，精心織就我們滕州初中語文的教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，用我們的愛心、熱情與汗水，鑄就滕州初中語文教學(xué)新的華章！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：褚晨雨 張弘 王雨欣</p><p class="ql-block">審核：馬培民 黃帆</p>